89
3. Materi Pembelajaran Remidi
a. Review materi pembelajaran reguler b. Tugas menggambar alam benda dengan teknik kering
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan pertama 120 menit
a. Pendahuluan 10 menit
i. Berdo’a dan memberi salam
III. Memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik IV. Apersepsi: menunjukkan contoh karya gambar alam benda untuk
membangkitkan minat peserta didik V. Menjelaskan manfaat kompetensi menggambar dalam kehidupan
sehari-hari VI. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, cakupan materi, dan
kegiatan belajar yang akan dilakukan VII.
Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan dalam proses pembelajaran
b. Kegiatan Inti 100 Menit Dalam kegiatan inti, peserta didik melakukan langkah-langkah sebagai
berikut:
o
Mengamati Menyaksikan demonstrasi pendidik tentang prosedur dan teknik
menggambar alam benda untuk mengidentifikasi masalah-masalah yang tekait dengan gambar alam benda.
o
Menanya Merumuskan masalah-masalah pokok: apa pengertian menggambar
alam benda dan bagaimana prosedur dan teknik melakukannya.
o
MencobaMengumpulkan data Informasi Mengumpulkan data tentang pengertian, prosedur, dan teknik
menggambar alam benda dengan membaca buku siswa, mengamati contoh gambar, dan menyaksikan video.
o
MengasosiasiMenganalisis data Informasi Menganalisis data untuk menyimpulkan pengertian, prosedur, dan
teknik menggambar alam benda
o
Mengomunikasikan
90
Menyajikan contoh gambar alam benda yang telah pendidik buat tersebut untuk mendapatkan tanggapan dari peserta didik dan
pendidik
c. Penutup 10 Menit Kegiatan penutup mencakup langkah-langkah sebagai berikut:
1. Pendidik bersama-sama peserta didik menyimpulkan prosedur dan teknik menggambar alam benda.
2. Pendidik bersama-sama peserta didik melakukan refleksi terhadap proses dan hasil pembelajaran yang telah dicapai.
Pertemuan kedua 120 menit
5. Praktik menggambar objek alam benda di lingkungan kelas Tahapan yang harus dilakukan pada saat menggambar sebagai berikut:
k. mengetahui bentuk dasar dari objek yang akan digambar, l. mengetahui bagian-bagian dari objek gambar,
m. menyusun atau menyambung bagian per bagian menjadi gambar yang utuh,
n. memberikan dimensi gelap terang baik hitam putih atau berwarna, o. memberi kesan untuk latar belakang,
Pada saat menggambar bentuk, sebaiknya peserta didik memperhatikan beberapa hal berikut:
k. proporsi bentuk benda yang akan digambar, l. komposisi dalam meletakkan benda,
m. cahaya yang menyinari objek gambar dan akan membentuk bayangan, n. penggunaan arsiran yang akan membentuk kesan bidang tiga dimensi,
o. penggunaan latar belakang background, 2. Penyajian hasil gambar alam benda dalam diskusi kelas
E. Penilaian, Pembelajaran Remidial, dan Pembelajaran Pengayaan
1. Penilaian a. Kompetensi sikap
1 Teknik Penilaian : Observasi 2 Instrumen
: Lembar observasi lampiran 1 b. Kompetensi Pengetahuan
Kategori