7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Pengertian Belajar
Slavin 1994:152 dalam Tri Anni,2004:2 menyatakan bahwa belajar merupakan perubahan individu yang disebabkan oleh pengalaman, lebih lanjut dinyatakan bahwa belajar
merupakan perubahan disposisi atau kecakapan manusia, yang berlangsung selama periode waktu tertentu, dan perubahan perilaku itu tidak berasal dari proses pertumbuhan.
Dari definisi-dafinisi yang dikemukakan di atas, dapat dikemukakan adanya beberapa elemen penting yang mencirikan pengertian tentang belajar, yaitu:
1. Belajar merupakan suatu perubahan dalam tingkah laku, di mana perubahan itu dapat
mengarah kepada tingkah laku yang lebih baik, tetapi juga ada kemungkinan mengarah kepada tingkah laku yang lebih buruk;
2. Belajar merupakan suatu perubahan yang terjadi melalui latihan atau pengalaman, dalam
arti perubahan-perubahan yang disebabkan oleh pertumbuhan atau kematangan tidak dianggap sebagai hasil belajar, seperti perubahan-perubahan yang terjadi pada diri
seorang bayi; 3.
Perubahan perilaku karena belajar bersifat relatif permanen. Lamanya perubahan perilaku yang terjadi pada diri seseorang adalah sukar untuk diukur.
Belajar dapat dilakukan dengan berbagai cara. Belajar dapat dilakukan melalui melihat, mendengarkan, membaca, menyentuh, membaui, bergerak, berbicara, bertindak,
berinteraksi, merefleksi, dan bahkan dengan bermain Musfiroh, 2008:15.
Belajar merupakan sebuah sistem yang di dalamnya terdapat pelbagai unsur yang saling kait-mengait sehingga menghasilkan perubahan perilaku Gagne, 1977:4 dalam Tri
Anni,2004:3. Bebarapa unsur yang dimaksud adalah sebagai berikut:1 pembelajar; 2 rangsangan; 3 memori; 4 respon.
Keempat unsur belajar tersebut dapat digambarkan sebagai berikut. Aktivitas belajar akan terjadi pada diri pembelajar apabila terdapat interaksi antara situasi stimulus
dengan isi memori sehingga perilakunya berubah dari waktu sebelum dan setelah adanya situasi stimulus tersebut. Perubahan perilaku pada diri pembelajar itu menunujukkan bahwa
pembelajar telah melakukan aktivitas belajar Tri Anni, 2004:4. Menurut penjelasan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa pengertian dari belajar
adalah perubahan yang terjadi pada individu baik itu perubahan yang berifat kognitif, afektif maupun psikomotorik. Dan perubahan tersebut menuju arah yang relatif tetap.
B. Hasil Belajar
Kategori