Lampiran
Activity 1 Look at the pictures, match the pictures in the expressions below
1. ………. After the tea her.
2. ………. To the tape.
3. ………. At the ird.
4. ………. O the la p.
5. ………. I the s hool yard.
Repeat Listen Look Do sport Turn
Activity 3 Now make 5 commands and 5 prohibitions no cheating
Command : 1.
2. 3.
4. 5.
Prohibition : 1.
2. 3.
4. 5.
Activity 2 Listen to the Audio, then fill in the box below which one is command and which one is
prohibition
No. COMMAND
No. PROHIBITION
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 5 DEPOK
Alamat : Jl. Weling Raya, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman,
Daerah Istimewa Yogyakarta
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
TAHUN PELAJARAN 20162017
Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : VII
Topik : What date is it today ?
Alokasi Waktu : 2 jam 40 menit
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai
1.1.1 Mengungkapkan rasa syukur atas
bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan
dalam semangat belajar. kesempatan dapat belajar bahasa
Inggris.
2.1 Menghargai perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan
komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman.
2.1.1 Menggunakan bahasa yang baik saat
berkomunikasi 2.1.2 Menunjukkan sikap saling
menghargai dan menghormati 2.1.3 Menunjukkan sikap bersahabat.
3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu
dalam bentuk angka, tanggal dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya.
perhatiakan kosa kata terkat angka kardinal dan ordinal.
3.3.1 menentukan tujuan komunikatif teks
3.3.2 mengindentiikasi struktur teks 3.3.3 mengidentifikasi unsur kebahasaan
dalam teks
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan member dan meminta infromasi
terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka,
tanggal dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks. 4.3.1 Menanyakan bulan, hari dan
tanggal, secara lisan dengan akurat, lancar, dan berterima.
4.3.2 Menyatakan, hari, bulan dan tanggal secara lisan dengan akurat,
runtut dan berterima.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Menentukan tujuan dari bisa melafalkan nama bulan, hari dan tanggal.
2. Mengidentifikasi fungsi sosial dari teks untuk menyatakan dan menanyakan
nama hari, bulan dan penulisan tanggal. 3.
Mengidentifikasi struktur teks dari teks untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan dan penulisan tanggal.
4. Mengidentifikasi unsur kebahasaan dari penulisan tahun, bulan, hari dan
tanggal. 5.
Menerapkan penulisan tahun, bulan, hari dan tanggal dalam kehidupan sehari hari.
6. Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur teks dari cardinal dan ordinal
number.
D. Materi Pembelajaran
Fungsi sosial
Menyebutkanmenanyakan waktu dari keadaanperistiwakegiatan.
Struktur teks - what day is it today ?
- what month is it ? - what month is before july ?
- what year is it ?
Unsur kebahasaan -
Penyataan dan pertanyaan terkait hari, bulan, dan penulisan tanggal. -
Angka ordinal dengan the untuk menyebut tanggal lisan : a.l the first, the second, the twenty third of may.
- Angka ordinal tanpa the untuk mnyebut tanggal lisan : a.l. 1
st
, 2
nd
, 23
rd
, 31
st
of may. -
Artikel the untuk menyebut waktu dalam hari. In the morning, in the afternoon dll
- Preposisi untuk in bulan, tahun, waktu dalam hari, on hari dan tanggal, at
jam, at noon, at night -
Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan.
Topik
Waktu kejadian.peristiwakegiatan terkait kehidupan di sekolah, rumah dan lingkungan sekitar peserta didik yang dapat menumbuhkan perilaku yang
termuat di KI.
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific approach
2. Metode : Lecturing, observation, question and answer.
F. Sumber, alat dan bahan pembelajaran
1. Modul pendamping Bahasa Inggris When English Rings Bell
2. Slide Power Point berisi materi sesuai topik pembahasan
3. Lembar kerja siswa
Students’ Worksheets 4.
Laptop 5.
LCD Proyektor
G. Langkah-langkah pembelajaran
1. Kegiatan awal 10 menit
a Guru
- Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang
kelas.
- Memeriksa kehadiran siswa dengan memanggil nama siswa satu per satu.
- Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu.
- Menanyakan materi yang telah dipelajari minggu lalu.
- Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan
dipelajari.
- Menyampaikan ulasan materi yang akan dipelajari dan ulasan kegiatan yang
akan dilakukan pada saat pembelajaran.
b Siswa
- Mempersiapkan diri untuk mengikuti proses belajar.
- Menyiapkan alat tulis.
- Mempraktekan kegiatan yang diperintahkan oleh guru.
2. Kegiatan Inti 60 menit
