PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 5 DEPOK
Alamat : Jl. Weling Raya, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah
Istimewa Yogyakarta
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
TAHUN PELAJARAN 20162017
Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : VII
Topik : Turn off the lamp, please
Alokasi Waktu : 2 jam 40 menit
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai
bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan
dalam semangat belajar. 1.1.1 Mengungkapkan rasa syukur
atas kesempatan dapat belajar bahasa
Inggris.
2.1 Menghargai perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan
2.1.1 Menggunakan bahasa yang baik saat berkomunikasi
komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman.
2.1.2 Menunjukkan sikap saling menghargai dan menghormati
2.1.3 Menunjukkan sikap bersahabat. 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memerintah dan melarang serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.2.1 Mengidentifikasi tujuan kalimat
perintah dan larangan. 3.2.2 Mengidentifikasi struktur kalimat
perintah dan larangan. 3.2.3 Mengidentifikasi unsur
kebahasaan dari kalimat perintah dan larangan.
4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memerintah dan melarang dan
menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.2.1 Menyebutkan ungkapan perintah dan larangan.
4.2.2 Menerapkan ungkapan perintah dan larangan dalam berkomunikasi.
4.2.3 Mendemonstrasikan ungkapan perintah dan larangan dalam percakapan
dengan menggunakan tata bahasa, pengucapan, pemilihan kata yang
tepat dan lancar.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1.
Menyebutkan ungkapan rasa syukur atas kesempatan dapat belajar bahasa Inggris.
2. Menggunakan bahasa yang baik saat berkomunikasi.
3. Menunjukkan sikap saling menghargai dan menghormati.
4. Menunjukkan sikap bersahabat.
5. Menentukan tujuan kalimat perintah dan larangan.
6. Menyebutkan struktur dari kalimat perintah dan larangan.
7. Mengidentifikasi unsur kebahasaan dari kalimat perintah dan larangan.
8. Membedakan kalimat perintah dan larangan.
9. Menerapkan ungkapan perintah dan larangan dalam berkomunikasi.
10. Mendemonstrasikan ungkapan perintah dan larangan dalam percakapan
dengan menggunakan tata bahasa, pengucapan, pemilihan kata yang tepat dan lancar.
