agar dapat terbentuknya suasana yang kondusif dalam belajar. Siswa dapat mempunyai motivasi lebih untuk belajar, tidak hanya ingin memperoleh nilai
yang tinggi namun dalam hal ini semangat untuk belajar siswa akan naik.
5. Menyusun Laporan PPL
Pada tahap akhir, mahasiswa diwajibkan untuk menyusun laporan berdasarkan hasil pelaksanaan yang telah dilakukan. Laporan PPL dibuat secara
individu. Laporan yang disusun memuat informasi mengenai pelaksanaan kegiatan PPL mulai dari tahap awal hingga akhir pelaksanaan. Laporan ini akan
menjadi bahan pertimbangan dalam penilaian hasil pelaksanaan PPL yang akan dinilai oleh DPL dan koordinator sekolah.
Laporan yang telah dibuat kemudian akan dievaluasi. Evaluasi bertujuan untuk menilai hasil kinerja dari pelaksanaan PPL yang dilakukan oleh
mahasiswa praktikan dan mencakup semua aspek, baik penguasaan kemampuan profesional, personal, dan interpersonal serta masukan untuk
pelaksanaan kegiatan di masa yang akan datang. Format penilaian meliputi format yang dikeluarkan oleh UPPL. Beberapa komponen penilaian meliputi
perencanaan pembelajaran, proses pembelajaran, hubungan interpersonal, dan laporan PPL.
11
BAB II KEGIATAN PPL
PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL
Universitas Negeri Yogyakarta UNY sebagai Lembaga Pendidikan yang menyelenggarakan Program Pengalaman Lapangan PPL memberikan bekal
kepada Mahasiswa praktikan agar siap dari segi mental dan fisik untuk diterjunkan ke sekolah tempat pelaksanaan kegiatan tersebut. Melalui UPPL, UNY membuat
berbagai program persiapan sebagai bekal mahasiswa dalam melaksanakan PPL. Program tersebut bermanfaat bagi mahasiswa untuk meningkatkan kompetensi
sebagai guru atau tenaga pendidik, seperti kompetensi profesionalisme, pedagogik, sosial dan kepribadian. Program-program tersebut terdiri atas :
1. Pembekalan PPL
Pembekalan PPL diberikan kepada mahasiswa yang mengambil pembelajaran mikro microteaching atau yang akan melaksanakan PPL.
Pembekalan PPL dilaksanakan di lantai 3 KPLT UNY pada tanggal 20 Juni 2016. Tujuan dari kegiatan ini yaitu memberi bekal kepada mahasiswa yang
akan melaksanakan observasi di sekolah dan menyiapkan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah pembelajaran mikro.
Materi yang disampaikan pada pembekalan PPL 2016 jurusan Pendidikan Teknik Elektro meliputi persiapan untuk matakuliah pembelajaran mikro,
persiapan untuk observasi di sekolah, mekanisme pelaksanaan PPL di sekolah maupun di lembaga, profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan, serta
norma dan etika pendidik dan tenaga kependidikan. Kegiatan pembekalan PPL diharapkan dapat memberikan bekal kepada
mahasiswa peserta PPL 2016 agar dapat mempersiapkan segala sesuatu yang bersangkutan dengan pelaksanaan kegiatan PPL.
2. Pengajaran Mikro
Guru memiliki tugas dan fungsi yang syarat akan profesional. Untuk mewujudkan hal tersebut diperlukan bekal yang memadai agar dapat menguasai
sejumlah kompetensi yang diharapkan. Bekal tersebut diantaranya melalui
