3 Menyampaikan tugas. 4 Menyampaikan materi yang akan dibahas selanjutnya.
5 Menutup pelajaran dengan salam dan doa.
Selain mengamati rangkaian proses pembelajaran juga melakukan pengamatan pada aspek lainnya yang meliputi :
a. Perangkat Pembelajaran 1 Kurikulum yang diterapkan
2 Silabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
b. Proses Pembelajaran 1 Membuka pelajaran
2 Penyajian materi 3 Metode pembelajaran
4 Penggunaan bahasa 5 Penggunaan waktu
6 Gerak 7 Cara memotivasi siswa
8 Teknik bertanya 9 Teknik penguasaan kelas
10 Penggunaan media 11 Bentuk dan cara evaluasi
12 Menutup pelajaran c. Perilaku Siswa
1 Perilaku siswa di dalam kelas 2 Perilaku siswa diluar kelas
Observasi pembelajaran
dikelas memberikan
pengetahuan dan
pengalaman awal bagi Mahasiswa praktikan dalam hubungannya proses mengajar di kelas. Selain itu dengan observasi Mahasiswa diharapkan dapat :
a. Mengetahui adanya persiapan perangkat pembelajaran. b. Mengetahui proses dan situasi pembelajaran yang sedang berlangsung.
c. Mengetahui metode, media dan prinsip mengajar yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran.
d. Mengetahui sarana prasarana serta fasilitas yang tersedia untuk mendukung kegiatan pembelajaran.
e. Mengetahui bentuk dan cara evaluasi. f. Mengetahui perilaku siswa di dalam maupun di luar kelas.
Dengan dilakukannya
observasi diharapkan
Mahasiswa dapat
melaksanakan kegiatan praktik mengajar dengan baik. Hasil observasi dapat dilihat pada lampiran.
B. Pelaksanaan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL
Pelaksanaan kegiatan PPL UNY 2016 dilaksanakan tanggal 15 Juli 2016 sampai dengan 15 September 2016. Praktik mengajar di sekolah dapat dilakukan
dalam beberapa bentuk yaitu praktik mengajar mandiri, terbimbing dan team teaching
. Praktik mengajar mandiri yaitu kegiatan mengajar secara mandiri tanpa didampingi guru pembimbing atau mahasiswa sesama PPL. Praktik mengajar
terbimbing yaitu kegiatan mengajar dengan didampingi guru pembimbing. Tujuan praktik mengajar terbimbing yaitu dapat menilai penampilan mahasiswa dan
memberikan masukan atau bimbingan agar dapat tampil mengajar lebih baik. Praktik mengajar team teaching yaitu kegiatan mengajar dengan bekerjasama
dengan satu orang mahasiswa PPL untuk mengajar dalam suatu kelas. Hari pertama pelaksanaan PPL bersamaan dengan hari pertama siswa SMK
Kristen 1 Klaten masuk sekolah yaitu hari Senin, 18 Juli 2016. Dalam waktu satu minggu mahasiswa PPL belum mulai melaksanakan praktik mengajar di kelas
dikarenakan adanya kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah bagi Siswa Baru PLSSB. Pada kegiatan PLSSB mahasiswa PPL diperkenankan membantu
jalannya kegiatan tersebut. Selain itu, dalam satu minggu awal, mahasiswa PPL melakukan observasi dan bimbingan dengan guru pembimbing. Kegiatan praktik
mengajar dimulai pada minggu kedua yaitu pada hari senin, 25 Juli 2016. Jadwal mengajar mata pelajaran dasar listrik dan elektronika kelas X TOI yaitu pada hari
kamis dari jam pelajaran ketiga hingga jam pelajaran ke sepuluh.
Secara rinci beberapa kegiatan Pelaksanaan PPL terdiri atas:
1. Bimbingan dengan Guru
Bimbingan dengan Guru Teknik Otomasi Industri dilakukan diawal pelaksanaan PPL. Bimbingan tersebut meliputi mata pelajaran yang akan
diampu ketika melaksanakan praktik mengajar di kelas. Mata pelajaran yang praktikan pilih yaitu Dasar Listrik dan Elektronika kelas sepuluh X. Guru
pembimbing PPL dipilihkan sesuai dengan pengampu mata pelajaran terkait yaitu Bapak Agus Sugiharto,S.Pd. Bimbingan dengan guru pembimbing
meliputi format RPP, materi yang akan disampaikan dan kelengkapan administrasi mengajar seperti instrumen analisis kurikulum yang disampaikan
saat rapat koordinasi analisis kurikulum.
2. Penyusunan Portofolio Administrasi Guru
Administrasi guru yang dibuat yaitu sesuai dengan mata pelajaran yang diampu yaitu Dasar Listrik dan Elektronika. Administrasi guru yang dibuat
meliputi: a. Silabus,
b. Program Tahunan Prota, c. Program Semester Prosem,
d. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, e. Bahan Ajar Modul, Diktat, Powerpoint, dll,
f. Daftar Hadir Siswa, g. Daftar Nilai Siswa,
Pembuatan RPP disusun berdasar silabus, program semester dan jobsheet agar setelah mahasiswa PPL ditarik oleh Universitas, guru pengampu dapat
meneruskan pelajaran tanpa mengurangi substansi yang ada. Secara rinci administrasi guru yang sudah dibuat terlampir dalam lampiran.
3. Praktik Mengajar
Pelaksanaan Praktik Kegiatan Belajar Mengajar KBM kelas X TOI dimulai pada hari Kamis 28 Juli 2016 atau satu minggu setelah pelaksanaan
Pengenalan Lingkungan Sekolah bagi Siswa Baru PLSSB. Pada tahun pelajaran 20162017 seluruh kelas X mulai menggunakan kurikulum 2013,
berbeda dengan kelas XI dan XII yang masih menggunakan kurikulum KTSP.
Sehingga untuk administrasi pembelajaran seperti RPP menggunakan format yang sudah ditentukan oleh kurikulum 2013.
Mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika pada jadwal pelajaran dilaksanakan setiap hari kamis dengan satu kali pertemuan memiliki alokasi
waktu 8 jam pelajaran x 45 menit. Alokasi waktu 8 jam tersebut digunakan untuk teori dan praktek sesuai dengan silabus mata pelajaran dasar listrik dan
elektronika kelas X edisi revisi 2016. Pada kegiatan praktik mengajar mahasiswa PPL secara langsung
menggantikan guru pengampu mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika kelas sepuluh X. Sebelum memulai pelajaran terlebih dahulu guru pembimbing
masuk ke kelas untuk membuka pelajaran dan memberitahukan bahwa untuk mata pelajaran dasar listrik dan elektronika akan diampu oleh mahasiswa PPL.
Selanjutnya, diserahkan sepenuhnya kepada mahasiswa PPL untuk mengajar mata pelajaran tersebut.
Mata pelajaran dasar listrik dan elektronika dimulai di jam ketiga sampai jam kesepuluh sehingga proses pembelajaran diawali dengan salam tanpa
menyanyikan lagu Indonesia Raya, Lagu Rohani, Renungan dan Do’a karena empat hal tersebut dilakukan dipagi hari jam pertama. Namun untuk hal lainnya
seperti apersepsi sampai menutup pelajaran tetap dilakukan. Adapun proses pembelajaran yang telah dilakukan Mahasiswa praktikan sebagai berikut :
a. Penggunaan Waktu Mahasiswa praktikan mengajar dasar listrik dan elektronika selama
PPL berjumlah 7 kali tatap muka. Waktu mengajar digunakan seefektif mungkin namun tetap memperhatikan tingkat kesulitan materi dan tingkat
pemahaman siswa. Tujuan dari pemanfaatan waktu secara efektif yaitu agar materi yang akan disampaikan dapat tersampaikan seluruhnya sehingga target
kompetensi dapat tercapai. b. Gerak
Mahasiswa praktikan saat mengajar di kelas tidak terpaku pada satu tempat atau hanya duduk. Akan tetapi juga berdiri dan berjalan mendekat
pada siswa untuk mengetahui apabila siswa menemui kesulitan namun tidak
mau bertanya kepada guru. Selain itu, tujuan berkeliling kelas yaitu agar peserta didik tidak berbicara sendiri dan tetap fokus pada saat pembelajaran.
c. Cara Memotivasi Siswa Mahasiswa praktikan memotivasi siswa dengan cara memberi
pertanyaan yang mengacu pada materi yang akan disampaikan. Selanjutnya memberi pujian pada siswa yang menjawab pertanyaan atau menyampaikan
pendapatnya. Selain itu, memberi kesempatan kepada siswa untuk maju ke depan kelas mengerjakan latihan soal, kemudian diberikan pujian.
d. Teknik Bertanya Mahasiswa praktikan memancing siswa untuk bertanya tentang materi
yang belum jelas, sehingga dapat dipertegas kembali. Mengembangkan pertanyaan yang ditanyakan oleh seorang siswa untuk dijawab oleh siswa
yang lainnya, kemudian mahasiswa praktikan memperjelas jawaban dari siswa tersebut.
e. Penguasaan Kelas Mahasiswa praktikan dalam mengendalikan kelas menggunakan teknik
menciptakan interaksi dengan siswa. Interaksi tersebut berupa perhatian dalam bentuk teguran bagi siswa yang kurang memperhatikan, mengobrol
sendiri atau membuat gaduh di kelas. Selain itu, menyuruh siswa yang mengantuk atau tidur di kelas untuk segera cuci muka. Selain itu, mahasiswa
praktikan juga berkeliling kelas agar siswa tidak gaduh atau ramai sendiri. f. Menutup Pelajaran
Mahasiswa praktikan melakukan beberapa hal untuk menutup pelajaran yang meliputi:
1 Mengevaluasi sejauh mana pemahaman siswa tentang materi yang sudah disampaikan.
2 Bersama-sama siswa menarik kesimpulan dari materi yang sudah disampaikan.
3 Menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya. 4 Menutup pelajaran dengan doa bersama jika jam pelajaran terakhir,
salam penutup dan berjabat tangan di depan kelas secara urut.
