digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah oleh peneliti adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif
dapat didefinisikan sebagai peneltian yang diarahkan untuk mengeksplorasi dana tau memotret sistuasi social yang akan diteliti
secara menyeluruh, luas dan mendalam.
16
Penelitian deskriptif kualitatif digunakan untuk menggambarkan secara sistematik dan
akurat fakta dan karakteristik mengenai populasi atau bidang tertentu. Peneiltian ini berusaha menggambarkan situasi atau kejadian. Data
yang dikumpulkan semata-mata bersifat deskriptif.
17
2. Subjek dan Lokasi Penelitian
a. Subjek Penelitian Dalam penelitian ini, subjeknya adalah siswa kelas TK A
RA Darul Hafidhin Wonocolo Surabaya yang berjumlah 12 orang. b. Lokasi Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti memilih tempat atau lokasi adalah berada di RA Darul Hafidhin Wonocolo Surabaya, tepatnya
kelas TK A.
3. Tahap-tahap Penelitian
Adapun tahapan penelitian ini sebagai berikut :
a. Tahap Pra Lapangan
16
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD, hal. 209.
17
Saifuddin Azwar, Metode Penelitian Yogyakarta:Pustaka Belajar, hal. 7.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Tahap ini digunakan untuk menyusun rancangan penelitian, memilih lapangan penelitian, memilih dan memanfaatkan
informan, menyiapkan perlengkapan dan persoalan ketika dilapangan.
18
Seperti halnya yang dilakukan oleh peneliti saat akan melakukan penelitian, peneliti memilih RA Darul Hafidhin
Wonocolo Surabaya sebagai tempat penelitian, membuat surat izin untuk diberikan kepada pihak RA Darul Hafidhin Wonocolo
Surabaya, dan menyiapkan perlengkapan untuk penelitian seperti pedoman wawancara, alat tulis, map, buku dan semua yang
berhubungan dengan penelitian dan bertujuan untuk mendapatkan deskripsi data lapangan.
b. Tahap Persiapan Lapangan
Tahap ini adalah tempat dimana peneliti memahami penelitian dengan persiapan diri memasuki lapangan. Kemudian
masuk ke lapangan menjalin keakraban dengan klien serta orang- orang terkait. Pada tahap ini berfokus pada pencarian dan
pengumpulan data di lapangan dan pemberian terapi behavior melalui pendekatan reward dan punishment dalam meningkatkan
disiplin diri anak usia prasekolah.
c. Tahap Analisis Data
Analisis data atau pengkajian data meliputi pengarahan batas waktu penelitian, mencatat data, mengingat data, penyakian
18
Lexy J. Moloeng, Metode Penelitian Kualitatif Bandung: PT. Remaja Kosda Karya, 2005, hal. 3.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
latar belakang penelitian, permasalahan, tujuan penelitian, metode atau prosedur analisis dan pengumpulan data.analisis dan laporan
hal ini merupakan tugas terpenting dalam suatu proses penelitian.
4. Jenis dan Sumber Data a. Jenis Data
