Tgl Berlaku Juli 2016
Revisi
3. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan
Hamdalah dan di akhiri dengan berdoa
I. Penilaian 1. Kompetensi Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis
b. Bentuk Instrumen : Obyektif dan Subyektif
c. Kisi-kisi
:
No Indikator
Jumlah Butir Instrumen
Nomor Butir Soal
3.1.1 Mendeskripsikan
pengertian biaya peluang
Opportunity Cost
3.1.2 Mengklasifikasikan
pilihan 1
6
3.1.3 Mendeskripsikan
pengertian skala prioritas 3.1.4
Menjelaskan tujuan pembuatan skala prioritas
1 8
Jumlah 2
d. Instrumen
: lihat
Lampiran 1A
e. Petunjuk Rubrik Penskoran dan Penentuan Nilai : lihat
Lampiran 1B
Tgl Berlaku Juli 2016
Revisi
2. Kompetensi Keterampilan
a. Teknik Penilaian :
1 Observasi
b. Bentuk Instrumen :
1 Lembar Observasi
c. Kisi
–kisi :
d. Instrumen
: lihat
Lampiran 2A
e. Petunjuk Rubrik dan Penentuan Nilai : lihat
Lampiran 2B
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Materi Pembelajaran Remedial :
1 Menentukan biaya peluang
b. Materi Pengayaan :
1 Biaya peluang pada tenaga kerja
Sleman, 2 Agustus 2016 Mengetahui
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL
No Indikator
Jumlah Butir Instrumen
4.1.1 Menyajikan contoh biaya peluang yang di
hadapi siswa dalam kegiatan sehari-hari 1
4.1.2 Menyajikan contoh pembuatan skala priorotas
1
Jumlah 2
Tgl Berlaku Juli 2016
Revisi Lampiran 1 A
Instrumen Penilaian Aspek Kognitif
Kompetensi Dasar :
3.1 Mendeskripsikan Konsep Ilmu Ekonomi 4.1 Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi
kebutuhan
No. Mata
Pelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen
Ekonomi 3.1.1
Mendeskripsi kan
pengertian biaya
peluang
Opportunity Cost
3.1.2 Mengklasifik
asikan pilihan
Tes Tertulis
Subjektif 6.Apakah pengertian
biaya peluang? Tentukan
biaya peluang dari aktivitas berikut ini:
a. Joni
mendapat tawaran menjadi
tentor les anak tetangganya
dengan gaji
150.000minggu, lalu
ia juga
mendapat tawaran menjadi
guru di
LBB dengan
gaji 350.000bulan.
Jelaskan perhitungan
biaya peluang
diantara kedua
pilihan Joni
tersebut.