Tgl Berlaku Juli 2016
Revisi
E. PendekatanStrategiMetode Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran
:
Scientific
2. Model Pembelajaran
:
Cooperative Learning
3. Metode pembelajaran
: Ceramah, tanya jawab, dan diskusi
F. Media dan Sumber Pembelajaran
1.
Media
a. Power Point Masalah Ekonomi Kelangkaan
b. Internet mengenai Masalah Ekonomi Kelangkaan
2.
Alat
a. LCD
b. Laptop
c. Handphone
G. Sumber Belajar
Buku : a.
Buku Ekonomi Kelas X Kurikulum 2013 Kelompok Peminatan , Karya ; Alam S dan Rudianto, Penerbit ; Erlangga.
b. Lembar Kerja Siswa Kelas X Kurikulum 2013 , Karya ; Kreatif,
Penerbit ; Viva Pakarindo
H. Kegiatan Pembelajaran Bagian
Kegiatan Pembeajaran Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1.
Apersepsi: Guru menanyakan materi pelajaran pada pertemuan sebelumnya tentang Kebutuhan
Manusia dan Alat Pemuas Kebutuhan 2.
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam pembelajaran
3. Guru memberikan motivasi mengenai pentingnya
memahami masalah ekonomi kelangkaan 4.
Guru mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis siswa melalui tanya jawab tentang awal
mula terjadinya kelangkaan 5 Menit
Inti
Mengamati
1. Guru menyangkan video fenomena kelangkaan
35 Menit
Tgl Berlaku Juli 2016
Revisi
Daging Sapi di Indonesia pada Juni 2016 2.
Siswa mencatat poin-poin penting dalam video tersebut
Menanya
1. Guru menggali pemahaman siswa setelah melihat
tayangan video 2.
Guru menanyakan mengenai fenomena apa dalam video tersebut, penyebab terjadinya
fenomena tersebut dan solusi yang dilakukan oleh pihak dalam video tersebut
Mengseksplorasi
1. Siswa mengumpulkan datainformasi tentang
masalah ekonomi dan kelangkaan. Penngertian kelangkaan, penyebab terjadinya kelangkaan dan
solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi kelangkaan
Mengasosiasi
1. Menganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh dari hasil penayangan video mengenai kelangkaan terkait pengertian dan faktor
penyebab kelangkaan
Mengomunikasikan
1. Guru memberikan kesempatan kepada Siswa
untuk mengutarakan pendapatnya mengenai faktor- faktor penyebab kelangkaan.
2. Siswa yang lain di persilahkan mengajukan
pertanyaan atau menanggapi.
Penutup 1.
Bersama-sama mereview materi yang telah dibahas pada pertemuan hari ini.
2. Guru dan siswa bersama-sama kesimpulan materi
yang telah dibahas, kemudian guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
mengenai materi yang kurang dimengerti. 3.
Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan Hamdalah dan di akhiri dengan berdoa
5 Menit
Kategori