Jumlah skor yang diperoleh Nilai =
Jumlah skor maksimal
NILAI KRITERIA
90 – 100
Amat Baik AB 78
– 89 Baik B
66 – 77
Cukup C 65
Kurang K
8. Pengetahuan:
Jawab secara lisan atau tulisan, pertanyaan-pertanyaan mengenai konsep gerak melempar dalam permainan bolabasket.
No Pertanyaan Kriteria Persekoran
Jumlah 1
2 3
4 1
Jelaskan sikap awal kaki, tangan, dan
pandangan ketika
akan melakukan chest-pass
2 Jelaskan posisi kaki, tangan, dan
pandangan ketika
melakukan lemparan
pada permainan
bolabasket 3
Jelaskan rangkaian gerakan chest- pass dalam permainan bolabasket
4 Jelaskan kesalahan-kesalahan sikap
awal dalam melakukan chest-pass 5
Jelaskan kesalahan-kesalahan pada permainan bolabasket
6 Jelaskan kesalahan-kesalahan sikap
akhir dalam melakukan melempar X
100
dan menangkap pada permainan
Keterangan: 13. Skor 4: Jika peserta didik mampu menjelaskan tiga indikator kaki,
tangan, dan pandangan 14. Skor 3: Jika peserta didik mampu menjelaskan dua indikator.
15. Skor 2: Jika peserta didik mampu menjelaskan salah satu indikator.
16. Skor 1: Jika peserta didik tidak satupun pertanyaan di atas mampu dijelaskan
Keterangan: Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang
nilai antara 1 sampai dengan 4 Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = Jumlah skor maksimal
9. Tes unjuk kerja keterampilan:
1. Lakukan gerakan teknik dasar chest-pass Keterangan:
Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 3
Jumlah skor yang diperoleh Nilai =
Jumlah skor maksimal X 100
X 100
RUBRIK PENILAIAN CHEST-PASS
No Dimensi Indikator
Deskripsi Gerak
Nilai 3
2 1
1 Chest-pass
- Garakan kaki - Posisi tangan
- Akurasi umpan
Permainan - Kerjasama
- Mencetak point - Merebut
bola yang dibawa lawan
Teknik dasar - Macam
teknik dasar
yang dilakukan
Keterangan : 13. Peserta mendapatkan nilai 3, apabila ada tiga indikator yang dilakukan
benar. 14. Peserta mendapatkan nilai 2, apabila ada dua indikator yang dilakukan
benar. 15. Peserta mendapatkan nilai 1, apabila ada satu indikator yang dilakukan benar
dan tidak ada satu indikator pun yang dilakukan benar 16. Nilai maksimal adalah 27
Bantul, 13 Agustus 2015 Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Anggit Nurocman, S.Pd Jenni Ari Saputro, S.Pd
NBM.911908 NBM.1188157
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP
Nama Sekolah : SMK MUH 2BANTUL
Mata Pelajaran : PendidikanJasmani, OlahragadanKesehatan
Kelas Semester : X I
Pertemuan : 2 kali pertemuan
AlokasiWaktu : 6 x 45 menit
STANDAR KOMPETENSI
1. Menerapkanbudayahidupsehat
KOMPETENSI DASAR
5.1 MenganalisisbahayapenyalahgunaanNarkoba
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Siswadapatmengetahuiataumengenaljenis-jenisNarkoba
Siswadapatmengetahuibahaya-bahayadaripenyalahgunaanNarkoba
SiswadapatmengetahuicarauntukmenghindaripenyalahgunaanNarkoba
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
i. Mengklasifikasi-kanjenis-jenisNarkoba yang seringdisalahgunakan ii. Mengidentifikasikanperilaku
yang mudahterpengaruhuntukmelakukantindakanpenyalahgunaanNarkoba
iii. Mengidentifikasikanbahaya-bahayadaripenyalahgunaanNarkoba
B. MATERI PEMBELAJARAN
BahayadandampakpenyalahgunaanNarkoba
C. METODE PEMBELAJARAN
i. Ceramah ii. Diskusiatau Tanya Jawab
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. KegiatanPendahuluan
1. Guru mempresensisiswa yang hadir 2. Guru memeriksakelengkapansiswa
3. Guru memimpindo’a 4. Guru memberikanapersepsi, motivasidanpenjelasantujuanpembelajaran.
2. Kegiatan Inti Eksplorasi
Guru menjelaskan materi
Bahaya Penggunaan NAPZA: 1. Pengertian narkoba
Pengertian narkoba yang tepat adalah narkotika, psikotropika, dan bahan adiktif
lainnya NAPZA.
2. Jenis-jenis, karakteristik dan efek penggunaan narkoba
a. Tanaman - Opium
ataucandumorfinyaituolahangetahtanamanpapaversomniferumtidakt erdapat di Indonesia, tetapidiselundupkan di Indonesia.
- Kokainyaituolahandaunkokadiolah di Amerika Peru, Bolivia, Kolumbia.
- Cannabis Sativa atau Marihuana atau Ganja banyakditanam di Indonesia.
b. Bukantanaman - Semi sintetik: adalahzat yang diprosessecaraekstraksi, isolasidisebut
alkaloid opium. Contoh : Heroin, Kodein, Morfin. - Sintetik:
diperolehmelalui proses
kimiabahanbakukimia, menghasilkanzatbaru
yang mempunyaiefeknarkotikadandiperlukanmedisuntukpenelitiansertape
nghilang rasa sakit analgesic seperti: penekanbatuk antitusif. Contoh: Amfetamin, Metadon, Petidin, Deksamfetamin.
3. Ciri-ciri pengguna narkoba
Efeknarkobanarkotikatergantungkepadadosispemakaian, carapemakaian, pemakaiansebelumnyadanharapanpengguna.
Selainkegunaanmedisuntukmengobatinyeri, batukdandiareakut,
narkotikamenghasilkanperasaan “lebihmembaik”
yang dikenaldenganeforiadenganmengurangitekananpsikis.Efekinidapatmengak
ibatkanketergantungan.Tanda-tandafisik, dapatdilihatdaritanda
– tandafisiksipengguna, seperti: