DampakBahaya Seks Bebas a. Menciptakan kenangan buruk Cara Mencegah atau Menghindari Seks Bebas a. Pencegahan Menurut Agama

menjadi pasangan yang baik.Seandainya iapun menjadi suami atau istri kelak tentunya keinginan untuk melanggar norma-norma pun selalu ada.Pengetahuan agama remaja dalam penelitian dibatasi pada pengetahuan agama yang berhubungan dengan pergaulan bebas, penyalahgunaan narkoba dan hubungan seks di luar nikah. Pencegahan menurut agama antara lain: a Memisahkan tempat tidur anak. bMeminta izin ketika memasuki kamar tidur orang tua. c Mengajarkan adab memandang lawan jenis. d Larangan menyebarkan rahasia suami-istri. b. Pencegahan Seks Bebas dalam Keluarga - Keluarga harus mengerti tentang permasalahan seks, sebelum menjelaskan kepada anak-anak mereka - Seorang ayah mengarahkan anak laki-laki, dan seorang ibu mengarahkan anak perempuan dalam menjelaskan masalah seks. - Jangan menjelaskan masalah seks kepada anak laki-laki dan perempuan di ruang yang sama. - Hindari hal-hal yang berbau porno saat menjelaskan masalah seks,gunakan kata- kata yang sopan. - Meyakinkan kepada anak-anak bahwa teman-teman mereka adalah teman yang baik. - Memberikan perhatian kemampuan anak di bidang olahraga danmenyibukkan mereka dengan berbagai aktivitas. - Tanamkan etika memelihara diri dari perbuatan-perbuatan maksiatkarena itu merupakan sesuata yang paling berharga. -Membangun sikap saling percaya antara orang tua dan anak. Elaborasi - Memfasilitasi peserta didik melalui diskusi untuk memunculkan gagasan baru. - Memberi kesempatan untuk berfikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut. - Memfasilitasi peserta didik untuk berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar. Konfirmasi 3. Memberitahukan hal-hal yang belum di ketahui siswa. 4. Meluruskan atau membenarkan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penimpulan.

6. Kegiatan Penutup

 Evaluasi Pembelajaran  Berdo ’a syukur

H. SUMBER BELAJAR

1. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, untuk SMU Kelas 1, Muhajir, Erlangga, Bandung, 1996

I. ALAT

3. Papan Tulis 4. Spidol

J. PENILAIAN 4. Aspek Kognitif

Indikator Penilaian Nilai Menjawab secara lisan pertanyaan-pertanyaan mengenai bahaya seks bebas 40

5. Aspek Afektif

Indikator Penilaian Nilai Antusias Percaya Diri Disiplin 10 10 10 Jumlah 30

6. Aspek Psikomotor

Indikator Penilaian Nilai Mempresentasikan hasil diskusi kelompok 30 Jumlah 30 jika dalam tiga aspek siswa dalam memenuhinya, siswa akan mendapatkan nilai 100.