RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : MA. Al-Azhar
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : XI sebelas 1
Standar Kompetensi : 4. Memahami perekonomian terbuka Kompetensi Dasar
: 4.1 Mengidentifikasi manfaat, keuntungan dan faktor-faktor
pendorong perdagangan internasional
Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong
terjadinya perdagangan internasional. 2. Menjelaskan manfaat perdagangan internasional.
3. Menjelaskan teori-teori perdagangan internasional.
4. Menganalisis dampak perdagangan internasional terhadap produktivitas dan konsumsi.
5. Menjelaskan konsep devisa.
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit A. Tujuan Pembelajaran
a Siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya perdagangan internasional. b Siswa dapat menjelaskan manfaat perdagangan internasional.
c Siswa dapat menjelaskan teori-teori perdagangan internasional. d Siswa dapat menganalisis dampak perdagangan internasional terhadap produktivitas dan konsumsi.
e Siswa dapat menjelaskan konsep devisa.
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,
B. Materi Pokok
Perdagangan internasion
C. Uraian Materi
a Faktor-faktor pendorong terjadinya perdagangan internasional b Manfaat perdagangan internasional
c Teori-teori perdagangan internasional d Dampak perdagangan internasional terhadap produktivitas dan konsumsi
e Devisa
D. Pendekatan
Kontekstual
E. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok dan studi kepustakaan
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Memahami perekonomian
terbuka
Faktor-faktor pendorong terjadinya perdagangan
internasional
Manfaat perdagangan internasional
Siswa dapat Mengidentifikasi
faktor-faktor pendorong terjadinya perdagangan
internasional.
Siswa dapat Menjelaskan manfaat perdagangan
internasional
F. Skenario Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
Guru mengembangkan pengetahuan siswa tentang perdagangan internasional. Kemudian guru memberi penjelasan secara singkat dan jelas tentang perdagangan internasional dan konsep devisa serta menguraikan
tentang teori-teori perdagangan internasional. b. Motivasi
Pemahaman mengenai perdagangan internasional akan mempermudah pemahaman materi selanjutnya.
2. Kegiatan Inti Eksplorasi
22
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Siswa dapat Mendeskripsikan manfaat, keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional.
nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a. Siswa dikelompokkan menjadi lima kelompok, di mana masing-masing kelompok terdiri dari 5-6 orang
disesuaikan dengan jumlah siswa. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
b. Kelompok pertama diberi tugas untuk mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya perdagangan
internasional. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; c. Kelompok kedua diberi tugas untuk menjelaskan manfaat perdagangan internasional. nilai yang
ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; d. Kelompok ketiga diberi tugas untuk menjelaskan teori-teori perdagangan internasional. nilai yang
ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
e. Kelompok keempat diberi tugas untuk menganalisis dampak perdagangan internasional terhadap produktivitas
dan konsumsi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; f. Kelompok kelima diberi tugas untuk menjelaskan konsep devisa. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur,
saling menghargai.;
g. Masing-masing kelompok mempersentasikan tugasnya di depan kelas, sedangkan kelompok yang lain
menanggapi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; h. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling
menghargai.; Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: a. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling
menghargai.; b. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling
menghargai. 3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswa melakukan refleksi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; b. Penilaian nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Hasil kerja kelompok kognitif
Lembar pengamatan afektif
Lembar pengamatan psiko motorik
c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku teks Ekonomi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; .
G. Sumber dan Alat
Buku teks, OHP dan spidol
Mengetahui, Kepala Madrasah
H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.
Pamekasan,28 Juli 2015 Guru mapel Ekonomi
Haifatul Hasanah, SE NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : MA. Al-Azhar
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : XI sebelas 1
Standar Kompetensi : 4. Memahami perekonomian terbuka Kompetensi Dasar : 4.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing dan neraca pembayaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
: Mendeskripsikan pembayaran internasional
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mendeskripsikan pembayaran internasional
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,
B. Materi Pokok
Pembayaran internasional
C. Uraian Materi
a Kurs b Pembayaran internasional
D. Pendekatan
Kontekstual
E. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok dan studi kepustakaan
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Memahami perekonomian
terbuka
Mencari informasi tentang pengertian kurs dan
perubahannya.
Menghitung nilai tukar valuta berdasarkan kurs yang
berlaku.
Siswa dapat Mendeskripsikan pembayaran internasional
F. Skenario Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
Guru mengulas kembali pembahasan materi yang lalu tentang perdagangan internasional. Kemudian guru mengaitkan materi tersebut dengan materu yang baru, yakni tentang kurs dan pembayaran internasional.
b. Motivasi Siswa dapat memahami tentang kurs dan pembayaran internasional.
2. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Siswa dapat Mendeskripsikan kurs tukar valuta asing dan neraca pembayaran. nilai yang ditanamkan: Kerja
keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a. Siswa dikelompokkan menjadi empat kelompok, di mana masing-masing kelompok terdiri dari 5-6 orang
disesuaikan dengan jumlah siswa. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
b. Kelompok pertama diberi tugas untuk mendeskripsikan mencari informasi tentang pengertian kurs dan
perubahannya. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; c. Kelompok kedua diberi tugas untuk menghitung nilai tukar valuta berdasarkan kurs yang berlaku. nilai yang
ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
d. Kelompok ketiga diberi tugas untuk mencari informasi tentang perkembangan nilai rupiah terhadap valuta
asing. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; e. Kelompok keempat diberi tugas untuk mendeskripsikan pembayaran internasional. nilai yang ditanamkan:
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
24
f. Masing-masing kelompok mempersentasikan tugasnya di depan kelas, sedangkan kelompok yang lain
menanggapi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; g. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling
menghargai.; Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: a. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling
menghargai.; b. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling
menghargai. 3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswa melakukan refleksi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; b. Penilaian nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Hasil kerja kelompok kognitif
Lembar pengamatan afektif
Lembar pengamatan psiko motorik
c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku teks Ekonomi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;.
G. Sumber dan Alat
Buku teks dan spidol
Mengetahui, Kepala Madrasah
H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.
Pamekasan,28 Juli 2015 Guru mapel Ekonomi
Haifatul Hasanah, SE NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : MA. Al-Azhar
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : XI sebelas 1
Standar Kompetensi : 4. Memahami perekonomian terbuka Kompetensi Dasar
: 4.3 Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping
Indikator Pencapaian Kompetensi : Mendeskripsikan kebijakan perdagangan
internasional
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mendeskripsikan kebijakan perdagangan internasional
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,
B. Materi Pokok
