4.9 Menyajikan hasil telaah
tentang akar-akar demokrasi di Indonesia dan
perkembangannya pada masa kini dalam bentuk tulisan
danatau media lain.
10 3.10
Menganslisis persamaan dan perbedaan tentang strategi
pergerakan nasional Pendekatan dan strategi
pergerakan nasional. -
Pendekatan pergerakan nasional.
- Strategi pergerakan
nasional. 4 jp
4.10 Mengolah informasi tentang
persamaan dan perbedaan strategi pergerakan nasional
dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah
11 3.11
Menganalisis kehidupan bangsa Indonesia dibidang
sosial, ekonomi, budaya, militer, dan pendidikan pada
zaman pendudukan Jepang. Kehidupan bangsa Indonesia
pada zaman pendudukan Jepang.
- Bidang sosial
- Bidang ekonomi
- Bidang budaya
- Bidang militer
- Bidang pendidikan
6 jp
4. 11 Menyusun cerita sejarah
tentang kehidupan bangsa Indonesia dibidang sosial,
ekonomi, budaya, militer, dan pendidikan pada zaman
pendudukan Jepang.
12 3.12
Menganalsis pemikiran dalam Piagam PBB, Proklamasi 17
Agustus 1945 dan perangkat kenegaraan serta maknanya
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa kini.
Pemikiran dalam Piagam PBB, Proklamasi 17 Agustus
1945, dan perangkat kenegaraan serta maknanya
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa kini.
-
Pemikiran Piagam PBB -
Pemikiran Proklamasi 17 Agustus 1945
- Pemikiran-pemikiran
dalam perangkat kenegaraan.
4 jp
4.12 Menyajikan hasil analisis
tentang pemikiran dalam
Piagam PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945 dan perangkat
kenegaraan serta maknanya bagi kehidupan berbangsa dan
bernegara pada masa kini dalam bentuk tulisan danatau
media lain.
64 jp Ulangan Harian
6 Remidi UH
3 UAS
2 Cadangan
1
Mengetahui Yogyakarta, 15 September 2016
Guru Mata pelajaran Mahasiswa PPL
Rita Setyowati, S.Pd.
Zulfaidah Musthafiati NIP. 19730627 200710 2002
NIM. 12406244005
1
TAHUN PELAJARAN : 20162017
MATA PELAJARAN : SEJARAH
KELAS : XI
Semester 1
no Kompetensi dasarmateri
pokok Jml jam
Bulan Juli
Agustus September
Oktober November
Desember 1
2 3
4 5
1 2
3 4
1 2
3 4
5 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4 5
1 3.1 Menganalisis kerajaan-
kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu dan Budha
dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan
kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kehidupan masyarakat Indonesia masa kini.
10 jp 3
3 2
2 U
T S
U A
S
2 4.1 Menyajikan hasil analisis
tentang kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa
Hindu dan Budha dalam sistem pemerintahan, sosial,
ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kehidupan masyarakat Indonesia masa kini dalam
bentuk tulisan danatau media lain.
3 ULANGAN HARIAN 1
2
MAN YOGYAKARTA III PROGRAM SEMESTER
2
4 3.2 Menganalisis kerajaan-
kerajaan maritim Indonesia pada Islam dalam sistem
pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan
serta pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat
Indonesia masa kini. 4 jp
2 2
U T
S U
A S
5 4.2 Menyajikan hasil analisis
tentang kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa
Islam dalam sistem pemerintahan, sosial,
ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kehidupan masyarakat Indonesia masa kini dalam
bentuk tulisan danatau media lain
6 ULANGAN HARIAN 2
2 7
3.3 Menganalisis pemikiran- pemikiran yang melandasi
peristiwa-peristiwa penting di Eropa antara lain:
Renaissance, Merkantilisme, Reformasi Gereja, Aufklarung,
Revolusi Industri dan pengaruhnya bagi kehidupan
bangsa Indonesia serta bangsa lain di dunia pada
masa kini. 6 jp
2 2
2
8 4.3 Membuat karya tulis tentang
pemikiran-pemikiran yang
3
melandasi peristiwa-peritiwa penting di Eropa antara lain:
Renaissance, Merkantilisme, Reformasi Gereja, Aufklarung,
Revolusi Industri dan pengaruhnya bagi kehidupan
bangsa Indonesia serta bangsa lain di dunia pada
masa kini. U
T S
U A
S
9 3.4 Menganalisis pemikiran-
pemikiran yang melandasi revolusi-revolusi besar dunia
Amerika, Perancis, Cina, Rusia, dan Indonesia dan
pengaruhnya bagi kehidupan umat manusia pada masa kini.
6 jp 2
2 2
10 4.4 Menyajikan hasil analisis
tentang pemikiran-pemikiran yang melandasi revolusi-
revolusi besar dunia dan pengaruhnya bagi umat
manusia pada masa kini dalam bentuk tulisan danatau
media lain.
11 3.5 Menganalisis hubungan
perkembangan paham-paham besar seperti demokrasi,
liberalisme, sosialisme, nasionalisme, Pan Islamisme,
dengan gerakan nasionalisme di Asia-Afrika.
6 jp 2
2 2
12 4.5 Menyajikan hasil analisis
tentang hubungan
4
perkembangan paham-paham besar seperti demokrasi,
liberalisme, sosialisme, nasionalisme, Pan Islamisme,
dengan gerakan nasionalisme di Asia-Afrika dalam bentuk
tulisan danatau media lain.
13 ULANGAN HARIAN 3
2 14
Remidi pengayaan 1 2
15 UTS 1
2 16
Remidi pengayaan 2 2
17 Remidi pengayaan 3
2 18
UAS sem 1 2
19 Cadangan
2 Jumlah jam
44 jp
Mengetahui
Yogyakarta, 15 September 2016 Guru Mata pelajaran
Mahasiswa PPL Rita Setyowati, S.Pd.
Zulfaidah Mustahfiati NIP. 19730627 200710 2002
NIM. 12406244003
Universitas Negeri Yogyakarta
NAMA SEKOLAH : MAN YOGYAKARTA 3
ALAMAT SEKOLAH : JALAN MAGELANG KM 4 SINDUADI MLATI
JURUSAN : PENDIDIKAN SEJARAH
No. ProgramKegiatan
PPL Jumlah Jam per Minggu
Jumlah Jam
I II
III IV
V VI
VII VIII
IX 1.
Upacara
1.5
1.5
- -
2 -
2 -
- 7
2. Piket di sekolah
Kategori