Riwayat Perkembangan Anak Informasi yang Berkaitan dengan Siswa

Sedangkan berdasarkan hasil wawancara dengan orangtuanya, menyebutkan bahwa Awang memang anaknya sering menunjukkan rasa ketakutan dalam bentuk menangis, lari-lari, menjerit, marah dan muntah-muntah kalau bertemu dengan orang lain yang belum ia kenal, tetapi biasanya hal itu terjadi di sekolah. Kalau di rumah perilaku ketakutan yang ia tunjukkan tidak begitu menonjol, yaitu hanya menghindar dan tidak mau bertemu dengan orang baru tersebut. Ia merupakan anak yang tidak bisa dikekang, apabila keinginannya tidak terpenuhi, ia akan marah-marah dan melempar-lempar benda yang ada di sekitarnya, selain itu ia juga marah-marah apabila merasa dicuekin sama orang lain. 2. Metode Observasi Tanggal Munculnya Perilaku Selasa, 10 Maret 2015 Pukul 09:40 Pada saat hari pertama saya masuk ke kelas sekitar 15 menit sebelum pembelajaran berakhir, Awang langsung pergi dari tempat duduknya, lalu ia marah, menjerit dan menangis tidak mau mengikuti pembelajaran seperti biasanya dan langsung pulang menuju rumahnya. Menurut guru kelas Awang, ia sering melakukan perilaku tersebut pada saat ada orang baru yang masuk ke kelasnya. Selasa, 17 Maret 2015 Pukul 07:30- 09:30 Pada saat observasi yang kedua, seperti biasanya Awang menunjukkan perilaku yang enggan untuk menerima orang asing yang masuk ke dalam kelas. Awang menunjukkan perilaku menjerit dan hampir lari untuk keluar kelas. Tetapi guru kelas mencegah Awang untuk keluar kelas, yang pada akhirnya Awang marah, menangis, bersin-bersin bahkan muntah-muntah sampai 2x sambil memainkan air liurnya untuk meludah dan mengoleskan ke tembok. Tetapi sekitar 10 menit setelah munculnya perilaku ketakutan yang dimiliki Awang, Awang langsung menunjukkan perilaku yang biasa- biasa saja, dalam hal ini perilaku ketakutannya berkurang. Selasa, 24 Maret 2015 Pukul 08:00 Acara praktek tanggap bencana ini diikuti oleh seluruh siswa yang ada di SLB N 1 Sleman. Acara ini diadakan di ruangan kesenian. Pada saat acara dimulai, Awang sama sekali tidak mau masuk ke ruangan untuk mengikuti praktek tanggap bencana. Ia lebih memilih untuk pergi dan enggan untuk masuk ke ruangan tersebut. Bahkan ia lebih memilih untuk di kelas. Sabtu, 28 Maret 2015 Pukul 08:00 Pertemuan kali ini yaitu hanya mendampingi anak untuk mengikuti permainan di ruang olahraga dengan anak-anak kelas lain. Seperti biasanya dalam situasi apapun, Awang menunjukkan perilaku yang suka menjerit tiba-tiba, lari-lari, dan tidak bisa diam. Tetapi dalam observasi kali ini, Awang sudah menunjukkan sikap untuk menerima saya dan mau bersalaman, bahkan ia ingin diantarkan saya untuk mendatangi ibunya pada saat pembelajaran mau diakhiri. Sabtu, 18 April 2015 Pada observasi kali ini, subyek yang saya amati sudah mulai mau diajak buat ngobrol meskipun responnya cuma sebentar, bahkan anak sampai mengajak saya untuk minta diajarkan bermain puzzle. Selasa, 28 April 2015 Pada observasi kali ini, perilaku ketakutan awang muncul yaitu saat saya dan satu teman saya masuk ke kelas. Ia langsung menunjukkan perilaku ketakutannya dengan cara menjerit dan muntah-muntah. Setelah muntah-muntah beberapa kali, perilaku Awang langsung