Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial Attitude, serta Pengetahuan Knowledge Kurikulum 2013
Satuan Pendidikan: SLB Negeri 1 Sleman KelasSemester:
I1 TemaSub Tema:
11 Tahun Pelajaran: 20152016
Pembelajaran ke- satu
No Nama Peserta Didik
Sikap Pengetahuan
Tuntas Belum Tuntas Belum
1 2
3 4
5
Berikan tanda √ pada kolom yang sesuai.
Mengetahui, Guru Kelas,
Yanti Eka Sugiyanti, S.Pd NIP. 19910913 201402 2 001
Sleman, Agustus 2015 Mahasiswa,
Nirmala NIM. 12103244016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 2013
Satuan Pendidikan : SLB Negeri 1 Sleman Kelas Semester
: 1 1 Tema
: Diriku Tema 1 Sub Tema
: Aku dan Teman Baru Sub Tema 1 Pertemuan ke
: 3 dan 4 Alokasi waktu
: 2x pertemuan
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
SBDP 4.7. Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
PJOK
3.1. Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. 4.1. Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Bahasa Indonesia
3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
