PE D
O M
A N
P RA
KT IK
P RO
FE SI
K EG
U RU
A N
T ER
PA D
U PP
TK FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
universitas islam negeri
SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
praktikan yang tercermin dalam semua perilaku dan sikapnya baik di kampus UIN Jakarta, di sekolahmadra
sah, maupun tempat lain yang luput dari pengawasan Dosen Pembimbing. Penilaian hendaknya juga memper
timbangkan hasil penilaian pengamatan dari para Guru Pamong.
Penilaian terhadap
kompetensi ini
menggunakan Form ”Nilai Kompetensi Kepribadian”. n. Memberikan penilaian terhadap hasil penelitian prak
tikan, yakni dengan menggunakan Form ”Nilai Laporan Penelitian”
o. Merekap semua nilai pada
lembar ”Nilai Akhir PPKT”, meliputi :
1. Nilai Ujian Praktik Mengajar N1 2. Nilai Kompetensi Kepribadian N2
3. Nilai Kegiatan Pengabdian Kependidikan N3 4. Nilai Laporan Penelitian N4
5. Nilai Laporan Pelaksanaan PPKT N5
p. Menyerahkan Penilaian Akhir PPKT tersebut yang dilampiri dengan semua form kepada Kantor Laborato
rium Pembelajaran UPT Lab FITK sebagai pelaksana PPKT untuk dijadikan bahan evaluasi PPKT.
7. Staf Tata Usaha
Staf Tata Usaha bertugas membantu kepala dalam bidang adminitrasi.
8. Ketua dan Sekretaris Jurusan
Ketua dan Sekretaris Jurusan bertugas a menyeleksi calon mahasiswa yang akan mendaftar ke UPT; b
memantau selama kegiatan berlangsung.
B. MadrasahSekolah Tempat Praktik A. Pimpinan Pamong Kepala MadrasahSekolah,
Pimpinan pamong bertugas : 1. Menerima mahasiswa sebagai keluarga di masdrasah
19
PE D
O M
A N
P RA
KT IK
P RO
FE SI
K EG
U RU
A N
T ER
PA D
U PP
TK FAKULTAS
ILMU TARBIYAH
DAN KEGURUAN
universitas islam negeri
SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
sekolahnya agar mereka tidak merasa asing berada di masdrasahsekolah tersebut
2. Memfasilitasi mahasiswa untuk melaksanakan orientasi observasi, partisipasi serta praktik mengajar terbimbing
dan non mengajar 3. Mengusahakan dan memelihara kelancaran jalannya pe
laksanaan kegiatan 4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berpar
tisipasi aktif dalam rapatrapat, pertemuanpertemuan, dan diskusidiskusi yang diadakan di masdrasahsekolah.
5. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal dan mempelajari administrasi manajemen pendidikan dengan segla
aspeknya serta tugastugas kependidikan lainnya. 6. Memberi bimbingan dan bantuan kepada mahasiswa
serta guru pamong dalam mengatasi berbagai masalah yang timbul saat pelaksanaan kegiatan
7. Mengkoordinasikan mahasiswa dalam kegiatan non me ngajar baik di madrasahsekolah maupun luar madrasah
sekolah.
B. Guru Pamong
Guru pamong adalah guru di sekolahmadrasah tempat kegiatan PPKT yang memiliki kualifikasi untuk membimbing,
terdiri atas guru pamong bidang pengajaran dan guru pamong bidang administrasi. Guru pamong diharapkan
berlatar bela kang pendidikan keguruan, dan bidang administrasi dan manajemen minimal sarjana S1 yang
linear dengan basis keilmuan praktikan bimbingannya.
1. Guru pamong bidang pengajaran Guru Pamong bertugas :
a. Menjelaskanmensosialisasikan kepada mahasiswa tentang tugastugas seorang guru
b. Memperkenalkan mahasiswa kepada siswasiswa di madrasahsekolah praktik
20
PE D
O M
A N
P RA
KT IK
P RO
FE SI
K EG
U RU
A N
T ER
PA D
U PP
TK FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
universitas islam negeri
SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
c. Memberi penjelasan kepada mahasiswa tentang ma salahmasalah rutin dalam kelas, peraturanperaturan
dalam kelas, dan sebagainya. d. Memberikan penjelasan kepada mahasiswa tentang
alatalat pengajaran media pengajaran, sumbersum ber belajar yang tersedia di masdrasahsekolah,serta
pemakaian dan penggunaannya
e. Menyediakan dan mempersiapkan kelas untuk maha siswa yang akan melakukan praktik mengajar
jumlah jam mengajar untuk setiap mahasiswa maksimum 6 enam kali pertemuantatap muka
f. Setiap minggu. Jika jam mengajar di masdrasah seko lah praktik termasuk yang ditentukan kurang
dari jam maksimum, guru pamong dibolehkan membawa ma hasiswa ke masdrasahsekolah yang
sederajat selama hal tersebut tidak melebihi pertemuan maksimum mingguan yang ditentukan
g. Memberikan bimbingan kepada mahasiswa dalam perencanaan dan pelaksanaan praktik mengajar
h. Mendiskusikan masalahmasalah yang ditemui dalam pembimbingan, dimana perlu bersama pimpinan pa
mong untuk dicarikan jalan keluarnya i. Mencatat kemajuan praktik mahasiswa di dalam buku
evaluasi j. Menguji dan menilai kegiatan mengajar yang telah
dilaksnakan mahasiswa serta mencatat hasilnya pada buku evaluasi
k. Menyerahkan buku evaluasi mahasiswa kepada dosen pembimbing
l. Membantu praktikan dalam kegiatan observasi m. Membimbing dan mengarahkan praktikan dalam
menganalisis kurikulum, materi, dan persiapan me ngajar.
n. Membimbing dan mengarahkan praktikan dalam
21
