12a KTSP PLK Terpencil Batu-Jatim
25 •
Persatuan dan kesatuan bangsa, meliputi: hidup rukun dalam perbedaan cinta lingkungan, merasa bangga sebagai bangsa Indonesia, sumpah pemuda,
keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, partisipasi dalam pembelaan negara, sikap positif terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia,
keterbukaan dan jaminan keadilan.
• Norma-norma untuk mencapai suatu keadilan yang berlaku dalam sistem
hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia maupun norma-norma di dunia internasional bisa di junjung tinggi, dihormati, dan dilaksanakan.
• Hak asasi manusia meliputi hak dan kewajiban anak, hak dan kewajiban
masyarakat, instrumen Nasional dan internasional HAM, pemajuan, penghormatan, dan perlindungan HAM.
3. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
3.1 Tujuan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki
kemampuan sebagai berikut :
•
Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara lisan maupun tulisan.
•
Menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara.
•
Memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan baik dan benar untuk berbagai tujuan.
•
Menggunakan bahasa Indonsia untuk meningkatkan kemampuan intelektual, serta kematangan emosional dan sosial.
•
Menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan, memperhalus budi pekerti, serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan
berbahasa. •
Menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia
3.2 Ruang Lingkup Ruang lingkup mata pelajaran bahasa Indonesia meliputi komponen
kemampuan berbahasa dan kemampuan bersastra yang meliputi aspek-aspek sebagai berikut :
• Mendengarkan
• Berbicara
• Membaca
• Menulis.
Pada akhir pendidikan di SDN Gunungsari 4, Dusun Brau, peserta didik telah membaca sekurang-kurangnya sembilan buku sastra dan non sastra.
3.3 Peningkatan minat baca: •
Meningkatkan pengelolaan dan melengkapi sarana perpustakaan.
12a KTSP PLK Terpencil Batu-Jatim
26 •
Menjalin kemitraan dengan Unit Pelaksana Teknis Daerah UPTD kecamatan Bumiaji dan Dinas Pendidikan Kota Batu.
• Mewajibkan peserta didik membiasakan membaca 20 menit sebelum
pelajaran dimulai. •
Meminjamkan buku-buku ceritamajalah anak-anak secara rutin •
Membiasakan menceritakan kembali isi buku melalui tugas tertulis atau lisan.
• Mengadakan ajang kreativitas siswa dalam membacakan cerita
mendongeng dan deklamasi . 3.4 Peningkatan mutu menulis:
• Menggalakkan menulis pada buku garis tiga.
• Membiasakan menulis dengan rapi dan benar tanpa menimbulkan rasa takut
salah pada diri siswa. •
Mengadakan ajang kreativitas menulis melalui mengarang cerita dan puisi.
4. Mata pelajaran Matematika
4.1 Tujuan Mata pelajaran Matematika bertujuan agar peserta didik memiliki
kemampuan sebagai berikut : •
Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antar konsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan
tepat dalam pemecahan masalah.
• Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi
matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan, dan pernyataan matematika.
• Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah,
merancang model matematika, menyelesaikan model, dan menafsirkan solusi yang diperoleh.
• Mengkomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media
lain untuk memperjelas keadaan atau masalah. •
Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari
matematika, serta sikap ulet, dan percaya diri dalam pemecahan masalah.
4.2 Ruang Lingkup Mata pelajaran matematika pada satuan pendidikan SDMI meliputi aspek-
aspek sebagai berikut : •
Bilangan •
Geometri dan pengukuran •
Pengolahan data
12a KTSP PLK Terpencil Batu-Jatim
27 4.3 Peningkatan mutu berhitung
• Memperbanyak latihan berhitung, diawali dari
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian.
• Pemahaman dan keterampilan konsep lebih ditingkatkan.
• Mencongak lebih ditingkatkan.
• Pekerjaan rumah tentang berhitung lebih digalakkan.
• Mengadakan ajang kreativitas di bidang berhitung.
5. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
