LEONARD PITJUMARFOR, 2015 PELATIHAN PEMUDA PELOPOR DALAM MENINGKATKAN WAWASAN KESANAN PEMUDA DI
DAERAH RAWAN KONFLIK Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
penelitian ini, yang melakukan audit adalah pembimbing. Peneliti melaksanakan kegiatan bimbingan yang intensif dengan pembimbing. dan
meminta untuk mereview seluruh aktivitas penelitian dimulai dari awal
pembuatan desain penelitian sampai akhir pelaporan.
d.
Kepastian Confirmability
Sebagaimana dikemukanan oleh Satori Komariah 2010:167 menjelaskan “Uji konfirmasbilitas bearti menguji hasil penelitian dikaitkan
dengan proses yang dilakukan“. Dalam penelitian ini, proses penelitian yang
dilakukan berdasarkan tahapan yang telah ditentukan, dengan cara mengikuti tahapan ujian yang telah dijadwalkan.
G. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif, yaitu diinterprestasikan dan dianalisis secara terus menerus sejak
awal hingga akhir penelitian. Nasution 2003:129 mengemukakan cara yang
dianjurkan mengkikuti langkah-langkah berikut:
a. Reduksi Data
Data yang diperoleh dalam lapangan ditulisdiketik dalam bentuk uraian atau penelitian yang terinci. Penelitian ini harus di reduksi, dirangkum, dipilih hal-
hal pokok, difokuskan pada hal-hal yang penting, disusun lebih sistematis sehingga lebih mudah dikendaikan. Data yang direduksi memberi gambaran
yang lebih tajam tentang hasil pengamatan, juga mempermudah peneliti dalam mencari kembali data yang diperoleh bila diperlukan. Dalam hal ini, peneliti
menemukan komponen-komponen yang terdapat pada peran kader posyandu untuk membekali pemahaman orangtua tentang kesehatan dan gizi melalui
penyuluhan, yakni pemahaman awal dan akhir orangtua tentang kesehatan gizi, kondisi objektif anak sebelum dan sesudah penyuluhan, serta upaya kader
untuk memberi pembekalan pada orangtua di Posyandu Melati XI Jayagiri
Lembang.
LEONARD PITJUMARFOR, 2015 PELATIHAN PEMUDA PELOPOR DALAM MENINGKATKAN WAWASAN KESANAN PEMUDA DI
DAERAH RAWAN KONFLIK Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b. Display Data
Setelah data direduksi, maka langkah selanjutnya adalah mendisplaykan data. Dalam penelitian kualitatif, penyajian data dilakukan dengan bentuk uraian
singkat, bagan, hubungan antar kategori. Dalam tahapan ini, peneliti melakukan urutan sistematis pada kategori-kategori pada peran kader
posyandu untuk membekali pemahaman orangtua tentang kesehatan gizi tersebut, dan dihubungkan. Dalam hal ini peneliti membuat hubungan dan
narasi, sehingga akan ditemukan kesimpulannya.
c. Mengambil Kesimpuan dan Verifikasi
Kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara, dan akan berubah bila tidak ditemukan bukti-bukti yang kuat yang mendukung pada
tahap pengumpulan data berikutnya. Tetapi jika tahap awal, didukung oleh bukti-bukti yang valid dan konsisten saat peneliti kembali ke lapangan
mengumpulkan data, maka kesimpulan yang dikemukakan merupakan kesimpulan yang kredibel. Kesimpulan dalam penelitian kualitatif adalah
temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada. Temuan dapat berupa deskripsi atau gambaran suatu objek yang sebelumnya masih remang-remang
sehingga setelah diteliti menjadi jelas, dapat berupa hubungan kausal atau interaktif, hipotesis atau teori.
H. Instrumen Penelitian
