Analisis data kualitatif dapat dilakukan melalui:

Inge Indah Pratiwi, 2015 PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL ASOSIATIF SISWA MELALUI PEMANFAATAN TAYANGAN IND ONESIA BAGUS D ALAM PEMBELAJARAN IPS Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Baik 66,7 - 100 Komalasari 2011, hlm. 156

2. Analisis data kualitatif dapat dilakukan melalui:

a. Reduksi data Reduksi data yaitu suatu kegiatan menyeleksi data sesuai dengan fokus masalah yang telah didapat dari lapangan, sehingga ada kemungkinan peneliti membuang data yang tidak relevan demi ketercapaian penelitian. b. Deskripsi Data Mendeskripsikan data yang telah diorganisir sehingga data akan menjadi bermakna. Mendeskripsi data dapat dilakukan dengan bentuk naratif, membuat grafik atau menyusunnya dalam bentuk tabel. c. Kesimpulan Data Verifikasi Kegiatan ini dilakukan untuk mencari makna dari data yang telah terkumpul. Oleh karena itu, dalam proses penelitian menganalisis dan menginterpretasikan data merupakan proses penting, karena data yang telah terkumpul tidak akan ada artinya jika kita tidak mengolahnya. d. Validasi data Menurut Hopkins dalam Wiriaatmadja, 2012, hlm. 168 untuk mengetahui validasi sebuah data bisa menggunakan: 1. Triangulasi yaitu memeriksa kebenaran data yang diperoleh peneliti dengan cara membandingkan terhadap hasil yang diperoleh sumber lain, yakni guru dan siswa yang bertujuan untuk memperoleh derajat kepercayaan data yang maksimal. Inge Indah Pratiwi, 2015 PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL ASOSIATIF SISWA MELALUI PEMANFAATAN TAYANGAN IND ONESIA BAGUS D ALAM PEMBELAJARAN IPS Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Member check yaitu dengan memeriksa kembali keterangan- keterangan atau informasi data yang diperoleh peneliti dengan cara mengkonfirmasikan kepada guru dan siswa melalui diskusi balikan pada setiap akhir tindakan. Dalam hal ini, peneliti memeriksa kembali keterangan-keterangan atau informasi yang didapat dari observer yaitu teman sejawat yang juga melaksanakan PPL di SMP Negeri 4 Bandung yaitu Sarah Siddiq. 3. Expert Opinion yaitu mengkonsultasikan hasil temuan peneliti dengan pakar dibidangnya. Dalam hal ini peneliti mengkonfirmasikannya bersama dosen pembimbing yaitu Prof. Dr. Aim Abdul Karim, M.Pd dan Dra. Neiny Ratmaningsih, M.Pd yang selalu memberikan masukan serta saran kepada peneliti dalam melaksanakan penelitian ini. 4. Audit trial yaitu mengecek kebenaran hasil penelitian sementara beserta prosedur dan metode pengumpulan data dengan cara mengkonfirmasikan pada bukti-bukti temuan yang telah diperiksa dan dicek kesahihannya pada sumber data. Proses ini juga dilakukan dengan mendiskusikan dengan Ibu Hj. Henni Karmiati S.Pd. 383 Inge Indah Pratiwi, 2015 PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL ASOSIATIF SISWA MELALUI PEMANFAATAN TAYANGAN IND ONESIA BAGUS D ALAM PEMBELAJARAN IPS Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V SIMPULAN DAN SARAN Bab ini berisi mengenai kesimpulan dan rekomendasi dari penelitian yang telah dilakukan. Rekomendasi bertujuan sebagai bahan kajian dan interpretasi baik untuk pihak sekolah, guru, siswa, serta peneliti berikutnya yang akan mengkaji masalah yang relevan. Adapun simpulan dari penelitian ini sebagai berikut:

A. Simpulan

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA CUPLIKAN FILM DALAM PEMBELAJARAN IPS: Penelitian Tindakan di Kelas VIII-G SMP Negeri 15 Kota Bandung.

2 3 43

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGELOLA KONFLIK SOSIAL MELALUI PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-B SMP Muhammadiyah 6 Bandung.

0 1 13

PENINGKATAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA MELALUI MEDIA KOMIK DALAM PEMBELAJARAN IPS: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-G SMP Pasundan 4 Kota Bandung.

0 2 50

PENINGKATAN KECERDASAN SOSIAL SISWA DALAM MENGORGANISASI KELOMPOK DISKUSI MELALUI STRATEGI PAILKEM PADA PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-I SMP Negeri 7 Bandung.

4 16 38

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MELALUI PENERAPAN TEKNIK PROBING-PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-4 SMP Negeri 1 Bandung.

0 3 50

MENGEMBANGKAN NILAI KARAKTER PEDULI SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN REFLEKTIF : Penelitian Tindakan Kelas Di SMP Negeri 1 Kuningan Kelas VIII-A.

0 10 45

PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di kelas VIII-A SMP Negeri 14 Bandung.

0 2 48

PENINGKATAN PERILAKU PROSOSIAL SISWA MELALUI TAYANGAN REALITY SHOW DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII E SMP Negeri 12 Bandung.

0 4 51

MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI MODEL JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran IPS di Kelas VIII-12 SMP Negeri 1 Bandung.

1 2 47

PENINGKATAN PERILAKU PROSOSIAL SISWA MELALUI TAYANGAN REALITY SHOW DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII E SMP Negeri 12 Bandung - repository UPI S IPS 1001807 Title

0 0 4