Manfaat Penelitian PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL ASOSIATIF SISWA MELALUI PEMANFAATAN TAYANGAN INDONESIA BAGUS DALAM PEMBELAJARAN IPS (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 4 Bandung kelas VIII-A dalam Pembelajaran IPS melalui pemanfaatan tayangan Indones

Inge Indah Pratiwi, 2015 PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL ASOSIATIF SISWA MELALUI PEMANFAATAN TAYANGAN IND ONESIA BAGUS D ALAM PEMBELAJARAN IPS Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3. Bagaimana hasil peningkatan interaksi sosial asosiatif siswa setelah melalui pemanfaatan tayangan Indonesia Bagus dalam pembelajaran IPS di kelas VIII-A SMP Negeri 4 Bandung? 4. Bagaimana kendala dan upaya yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan interaksi sosial asosiatif siswa melalui pemanfaatan tayangan Indonesia Bagus dalam pembelajaran IPS di kelas VIII-A SMP Negeri 4 Bandung?

D. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh jawaban dari setiap permasalahan yang telah dirumuskan diatas, maka tujuan secara umum dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan interaksi sosial asosiatif siswa melalui pemanfaatan tayangan Indonesia Bagus dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 4 Bandung. 1. Untuk mengetahui bagaimana guru merencanakan pembelajaran IPS melalui pemanfaatan tayangan Indonesia Bagus dalam upaya meningkatkan interaksi sosial asosiatif siswa di kelas VIII-A. 2. Untuk mengetahui bagaimana guru melaksanakan penerapan pembelajaran IPS melalui pemanfaatan tayangan Indonesia Bagus dalam upaya meningkatkan interaksi sosial asosiatif siswa di kelas VIII-A. 3. Untuk mengetahui hasil peningkatan interaksi sosial asosiatif siswa setelah melalui pemanfaatan tayangan Indonesia bagus dalam pembelajaran IPS di kelas VIII-A. 4. Untuk mengetahui kendala yang ditemui pada saat mengembangkan pembelajaran melalui pemanfaatan tayangan Indonesia Bagus dan upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala dalam meningkatan interaksi sosial asosiatif siswa di kelas VIII-A SMP Negeri 4 Bandung.

E. Manfaat Penelitian

Inge Indah Pratiwi, 2015 PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL ASOSIATIF SISWA MELALUI PEMANFAATAN TAYANGAN IND ONESIA BAGUS D ALAM PEMBELAJARAN IPS Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Manfaat yang diharapkan dalam penelitian ini diantaranya adalah : 1. Manfaat Teoritis a. Interaksi sosial menurut Gillin dan Gillin dalam Soekanto, 2002, hlm. 234 adalah suatu proses hubungan yang bermakna yang didalamnya terdapat transformasi informasi antar individu atau kelompok. Dari pengertian tersebut penelitian ini bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial asosiatif siswa dalam suatu pembelajaran agar pembelajaran lebih komunikatif. b. Televisi merupakan media yang krusial dalam kehidupan masyarakat karena di dalamnya memuat informasi dan transformasi masyarakat yang bisa dijadikan sumber belajar untuk siswa. c. Tayangan Indonesia Bagus yang menyajikan isu-isu demografi sosial dimasyarakat dan sangat relevan untuk dijadikan sebagai sumber belajar bagi siswa agar menstimulus terbentuknya pembelajaran IPS yang interaktif, bermakna, dan kreatif. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Guru Guru dapat menjadi fasilitator yang aktif untuk menunjang kemampuan interaksi sosial asosiatif siswa melalui pemanfaatan sumber belajar berbasis televisi. b. Bagi Siswa Siswa dapat lebih berinteraktif secara asosiatif terhadap sesame teman di kelas dalam pembelajaran IPS, dapat terciptanya transformasi pengetahuan antar siswa melalui interaksi asosiatif secara efektif, dan terciptanya pembelajaran yang interaktif, bermakna, dan kreatif. c. Bagi Peneliti Inge Indah Pratiwi, 2015 PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL ASOSIATIF SISWA MELALUI PEMANFAATAN TAYANGAN IND ONESIA BAGUS D ALAM PEMBELAJARAN IPS Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Melalui pemanfaatan tayangan Indonesia Bagus dalam pembelajaran IPS peneliti dapat meningkatkan kemampuan dalam menerapkan pembelajaran kontekstual di kelas, sehingga menunjang optimalitas pencapaian tujuan.

F. Struktur Organisasi Skripsi