Media pembelajaran : Tradisional. Kegiatan Pembelajaran
Ratu Pertiwi Putri P. , 2015 EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MODEL CONTROVERSIAL ISSUES PADA
MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DALAM MENUMBUHKAN KEMAMPUAN RESOLUSI KONFLIK BAGI PESERTA DIDIK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Absen
Apersepsi didik untuk memulai
pembelajaran.
Guru memeriksa
kehadiran peserta dengan menyebutkan
nama siswa yang tertera dalam absen.
Lalu menyampaikan
indicator.
Guru memberikan
apersepsi kepada peserta didik dengan
memberikan sedikit gambaran mengenai materi yang akan
dipelajari
dan membacakan
indicator pencapaian. 5 menit
Ratu Pertiwi Putri P. , 2015 EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MODEL CONTROVERSIAL ISSUES PADA
MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DALAM MENUMBUHKAN KEMAMPUAN RESOLUSI KONFLIK BAGI PESERTA DIDIK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Inti
Guru bersama siswa memilih satu kasus untuk di kaji
Guru membagi siswa kedalam beberapak kelompok
Guru memerintahkan
siswa untuk mencari info tentang
kasus tersebut diinternet, dan menghubungkannya
dengan materi yang ada di buku.
Guru memerintahkan
siswa untuk
menganalisis dari
memberikan pandangan,
menentukan faktor penyebab, dan mencari solusi yang tepat.
35 menit
Guru memerintah siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi
kelompok, kelompok yang lain menanggapi
Guru bersama siswa
mendiskusikan mengenai kasus yang diangkat.