Desain Penelitian EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MODEL CONTROVERSIAL ISSUES PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DALAM MENUMBUHKAN KEMAMPUAN RESOLUSI KONFLIK BAGI PESERTA DIDI.
Ratu Pertiwi Putri P. , 2015 EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MODEL CONTROVERSIAL ISSUES PADA
MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DALAM MENUMBUHKAN KEMAMPUAN RESOLUSI KONFLIK BAGI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
diterapkan model pembelajaran. Setelah diberikan perlakuan, selanjutnya siswa diberikan post test sehingga dapat diketahui perbedaan ketika pre test sebelum
diberikan perlakuan dan ketika post test setelah diberikan perlakuan.
34
Selain itu dalam penelitian ini dibutuhkan juga metode penelitian untuk mengetahui tujuan dari penelitian ini. Metode penelitian yang peneliti gunakan
adalah metode penelitian eskperimen. Penelitian eksperimen berdasarkan pendapat Best dalam Taniredja,2011,hlm.52 adaah sebagai berikut :
merupakan suatu metode yang sistematis dan logis untuk menjawab pertanyaan “jika sesuatu dilakukan pada kondisi-kondisi yang dikontrol
dengan teliti, maka a pakah yang akan terjadi?” dalam hubungan ini
peneliti memanipulasikan sesuatu stimuli, treatment, atau kondisikondisi eksperimental, kemudian mengobservasi pengaruh atau perubahan yang
diakibatkan oleh manipulasi yang dilakukan scara sengaja dan logis
Metode penelitian eksperimen digunakan oleh peneliti dengan alasan peneliti ingin mengetahui sejauh mana efektifitas penggunaan model controversial issues
dalam menumbuhkan kemampuan resolusi konflik bagi peserta didik di SMAN 2 kota Sukabumi. Maka, dalam penelitian ini akan terlihat apakah model
controversial issues di sini mampu menumbuhkan kemamouan resolusi konflik
peserta didik ataukah tidak.