1. Home
  2. Lainnya

Simpulan Saran Peningkatan Kemampuan Siswa Kelas X MIA 6 dalam Memproduksi Teks Eksposisi dengan Model Pembelajaran Proyek.

Wiwin Haryani, 2014 Peningkatan kemampuan siswa kelas X MIA 6 dalam memproduksi teks eksposisi dengan model pembelajaran proyek Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan rumusan dan hasil pembahasan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran kemampuan memproduksi teks eksposisi dengan menggunakan model pembelajaran proyek, penulis dapat mengemukakan beberapa simpulan sebagai berikut. 1. Penyusunan perencanaan menggunakan model pembelajaran proyek dalam pembelajaran memproduksi teks eksposisi dilaksanakan dalam tiga siklus. Komponen yang harus diperhatikan yaitu waktu pelaksanaan penelitian, menentukan proyek yang akan dikerjakan, menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran, menyusun alat observasi, dan menyusun alat evaluasi. 2. Pelaksanaan pembelajaran memproduksi teks eksposisi dengan menggunakan model pembelajaran proyek pada siswa kelas X MIA 6 SMAN 11 Bandung berjalan dengan baik dan mengalami peningkatan di setiap siklusnya. Hal ini terbukti dari hasil belajar siswa dan hasil penilaian observer yang mengamati kegiatan pembelajaran. Adapun langkah-langkah yang harus dilakukan agar penerapan model ini dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa adalah merencanakan proyek dengan baik, penyusunan jadwal dan pembagian kerja yang matang, pemonitoran kegiatan secara merata, dan evaluasi yang berkelanjutan. 3. Hasil pembelajaran memproduksi teks eksposisi dengan menggunakan model pembelajaran proyek mengalami peningkatan setiap siklusnya. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan rata-rata nilai siswa. Pada siklus I, rata-rata nilai siswa adalah 69,84. Pada siklus II, rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 77,4 dan pada siklus II menjadi 82,82. 161 Wiwin Haryani, 2014 Peningkatan kemampuan siswa kelas X MIA 6 dalam memproduksi teks eksposisi dengan model pembelajaran proyek Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Saran

Berdasarkan deskripsi hasil memproduksi teks eksposisi dengan menggunakan model pembelajaran proyek, penulis memberikan saran sebagai berikut. 1. Guru bahasa Indonesia diharapkan menggunakan model pembelajaran proyek dalam pembelajaran menulis, khususnya pembelajaran memproduksi teks eksposisi karena model ini dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis. 2. Penulis menyarankan untuk dilakukan penelitian serupa pada pembelajaran memproduksi teks yang lainnya. 3. Peneliti menyarankan untuk menggunakan PTK dalam pembelajaran memproduksi teks tulis karena kegiatan menulis merupakan kegiatan yang kompleks. Guru harus berpedoman pada hasil refleksi agar hasil siswa menulis mengalami peningkatan ke arah yang lebih baik. Wiwin Haryani, 2014 Peningkatan kemampuan siswa kelas X MIA 6 dalam memproduksi teks eksposisi dengan model pembelajaran proyek Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

A. Sumber Buku

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK) TERHADAP KEMAMPUAN MEMPRODUKSI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 KISARAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 3 29

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MEMPRODUKSI TEKS EKSPOSISI OLEH SISWA KELAS X SMK N 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

1 4 25

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN MEMPRODUKSI TEKS NEGOSIASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 20 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 1 27

HUBUNGAN KEMAMPUAN MENGANALISIS STRUKTUR TEKS DENGAN KEMAMPUAN MEMPRODUKSI TEKS NEGOSIASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 2 20

PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN MEMPRODUKSI TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA RK DELI MURNI DELITUA TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 2 19

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/.

1 6 26

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIF.

2 6 31

Peningkatan Kemampuan Siswa Kelas X MIA 6 dalam Memproduksi Teks Eksposisi dengan Model Pembelajaran Proyek - repository UPI S IND 1005517 Title

0 0 3

Kemampuan Mengembangkan Gagasan dalam Karangan Eksposisi Siswa Kelas X MIA 1 MAN 2 Palu

0 0 11

EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI ( Studi Eksperimental terhadap Siswa Kelas X MIA Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Banjarnegara)

0 0 18