4
Dini Nurmalina, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament TGT untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
karakter yang lebih baik lagi. Inilah yang pada hakikatnya yang menjadi tujuan pendidikan kewarganegaraan yakni untuk membentuk warga negara
yang baik to be good citizen. Ini sejalan dengan karakteristik dari PKn yaitu “ Lahirnya warga negara dan warga masyarakat yang berjiwa
Pancasila, beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa, mengetahui hak dan kewajiban dan melaksankannya dengan penuh kesadaran dan bertanggung
jawab.” Wuryan dan Syaifullah 2008: 9 Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti tertarik untuk
mengkaji proses pembelajaran PKn dengan judul “ Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament TGT Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan “
B. Identifikasi Masalah Penelitian
Berdasarkan latar belakang diatas, terdapat beberapa masalah yang harus dipecahkan dalam penelitian ini, yaitu rendahnya hasil belajar
siswa kelas XI IPA 1 dalam pembelajaran PKn. Sebagai solusinya, peneliti akan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games
Tournament terhadap kelas XI IPA 1. Oleh karena itu peneliti berusaha
mengidentifikasi apa saja yang akan menjadi fokus kajian dalam penelitian ini, yakni perencanaan pembelajaran PKn di kelas XI IPA 1 dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament, pelaksanaan pembelajaran PKn dengan model kooperatif tipe
Teams Games Tournament. Kendala guru dalam menerapkan model
pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament, serta upaya guru dalam mengatasi masalah yang ditemukan dalam penelitian ini.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas, terdapat masalah utama yaitu berupa rendahnya hasil belajar siswa dalam
pembelajaran PKn, maka didapatkan rumusan masalah yang dapat
5
Dini Nurmalina, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament TGT untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
dipecahkan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament TGT sebagai berikut :
1. Bagaimana perencanaan pembelajaran PKn dengan model
pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament TGT untuk meningkatkan hasil belajar siswa?
2. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran PKn dengan model
pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament TGT untuk meningkatkan hasil belajar siswa?
3. Bagaimana hasil penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe
teams games tournament TGT untuk meningkatkan hasil belajar
siswa? 4.
Apa saja kendala yang dihadapi guru dalam menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament TGT dalam
pembelajaran PKn? 5.
Bagaimana upaya guru dalam mengatasi kendala dalam menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament TGT
dalam pembelajaran PKn?
D. Tujuan Penelitian
