Fitria Kusuma Pertiwi, 2013 Eksperimen Metode Asistensi Untuk Meningkatkan Kualitas Gambar Mata Diklat Mengatur
Tata Letak Gambar Manual Dan Layout Di Smk Negeri 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
untuk memutuskan sampel mana yang akan dipilih, kemudian ketersediaan sarana penunjang kegiatan pemebelajaran khusunya mata diklat menggambar,
setelah itu mempelajari kurikulum dan standar kompetensi serta kompetensi dasar untuk memutuskan kompetensi dasar mana yang akan dijadikan objek
penelitian. Observasi ini dilakukan selama satu bulan, dan penelitian dimulai pada Februari minggu ketiga.
E. Data dan Sumber Penelitian
Data merupakan bahan yang dibutuhkan untuk membuktikan suatu penelitian. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angka atau nilai
yang bersumber dari penilaian pretest dan posttest yang diberikan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol
Tabel 3.2 Tabel sumber data dan data yang dibutuhkan
No Sumber Data Data yang Dibutuhkan
1 Staf Pengajar Mata Diklat Mengatur Tata
Letak Gambar Manual dan Layout Silabus dan gambaran
umum proses belajar mengajar
2
Peserta Didik Kelas XI TGB 1 dan TGB 2 Hasil pretest dan post-
test
3 Dokumentasi Peneliti
Daftar absensi siswa dalam proses asistensi
F. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian Arikunto, 2010:173. Maka, populasi untuk penelitian ini adalah siswa program keahlian Teknik
Gambar Bangunan SMK Negeri 6 Bandung yang sedang mengikuti mata
Fitria Kusuma Pertiwi, 2013 Eksperimen Metode Asistensi Untuk Meningkatkan Kualitas Gambar Mata Diklat Mengatur
Tata Letak Gambar Manual Dan Layout Di Smk Negeri 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
diklat Mengatur Tata Letak Gambar Manual dan Layout , yaitu kelas XI TGB 1, XI TGB 2 dan XI TGB 3 yang berjumlah 91 siswa.
2. Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto, 2010:174.
Dalam penelitian ini, teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel random purposive yaitu teknik penentuan sampel dengan
pertimbangan tertentu. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah sampel kelompok dimana terdapat 2 kelompok sampel, yaitu kelompok
eksperimen 27 siswa dan kelompok kontrol 33 siswa. Yang menjadi pertimbangan pada penentuan sampel ini adalah kemampuan siswa yang
berbeda, hal ini dilihat dari kualitas dan hasil belajar serta dari tugas-tugas yang pernah diberikan oleh tim pengajar. Penilaian ini pun tidak hanya
berdasarkan pandangan dari seorang guru saja, tetapi sebagian besar guru pada program keahlian Teknik Gambar Bangunan memiliki penilaian yang
sama terhadap dua kelas ini. Kelas XI TGB 1 yang dinilai memliki kualitas yang lebih baik dibandingkan dengan kels XI TGB 2.
G. Teknik Analisis Data
