Fitria Kusuma Pertiwi, 2013 Eksperimen Metode Asistensi Untuk Meningkatkan Kualitas Gambar Mata Diklat Mengatur
Tata Letak Gambar Manual Dan Layout Di Smk Negeri 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Manusia merupakan makhluk sosial, yaitu bahwa manusia membutuhkan orang lain dan lingkungan sosialnya sebagai sarana untuk bersosialisasi.
Begitu juga dengan seorang siswa. Pada dasarnya, belajar merupakan proses interaksi individu dengan lingkungannya. Hal ini dapat kita lihat secara formal
bahwa seorang siswa belajar di sekolah, siswa tersebut berinteraksi dengan guru, dengan teman-temannya, dengan buku-buku pelajaran, dan peralatan di
dalam studio. Salah satu prinsip dasar pembelajaran berpusat pada siswa itu sendiri,
mengembangkan kreativitas
siswa, menciptakan
kondisi menyenangkan, mengembangkan beragam kemampuan yang bermuatan nilai,
menyediakan pengalaman belajar yang beragam, dan belajar melalui berbuat. Oleh karena itu diperlukan interaksi yang baik antara seorang guru dan
siswanya. Pada program keahlian Teknik Gambar bangunan di SMK Negeri 6
Bandung, mata diklat Mengatur Tata Letak Gambar Manual dan Layout merupakan mata pelajaran yang membahas tentang perancangan ruang serta
keterpaduan penerapan struktur, konstruksi, utilitas, dan estetika. Tugas-tugas mata pelajaran ini merupakan tugas terstruktur yang dikumpulkan pada waktu
Ujian Tengah Semester UTS dan Ujian Akhir Sekolah UAS, maupun berdasarkan kesepakatan anatara guru dengan siswanya.
Pada mata diklat ini, seorang siswa akan mendapatkan banyak tugas. Siswa tersebut harus pintar membagi waktu untuk dapat mengerjakan dan
menyelesaikan tugas tersebut dengan baik. Dalam proses pembelajaran Mengatur Tata Letak Gambar Manual dan
Layout di SMK Negeri 6 Bandung ini, peserta didik seringkali mengalami
Fitria Kusuma Pertiwi, 2013 Eksperimen Metode Asistensi Untuk Meningkatkan Kualitas Gambar Mata Diklat Mengatur
Tata Letak Gambar Manual Dan Layout Di Smk Negeri 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
kesulitan terutama dalam hal menyelesaikan tugas gambar yang diberikan setiap kali tatap muka. Kesulitan tersebut dapat dilihat pada kualitas gambar
siswa yang tidak sesuai dengan yang telah diajarkan oleh para pengajar. Hal ini berpengaruh terhadap pencapaian Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
yang telah dibuat dan disepakati oleh tim pengajar sekolah, yaitu sebesar 75. KKM merupakan salah satu prinsip penilaian pada KTSP yang merupakan
batas minimal ketercapaian kompetensi setiap indikator, kompetensi dasar, dan standar kompetensi. Ketidaktercapaian KKM tersebut merupakan
masalah yang harus diatasi bersama terutama oleh tenaga pendidik guru sebagai penanggung jawab kesuksesan muridnya.
Berdasarkan uraian di atas, Peneliti melakukan penelitian dengan menerapkan metode asistensi sebagai salah satu solusi dari masalah tersebut.
Asistensi adalah suatu proses bimbingan pada suatu mata pelajaran tertentu. Asistensi diperlukan karena proses belajar di kelas dinilai belum maksimal,
hal ini disebabkan karena pada saat di kelas dalam suatu jam pelajaran, guru tidak memberikan materi seutuhnya, dan kurikulum yang mengharuskan
siswa berperan aktif dalam suatu proses pembelajaran. Karena yang dirasa selama ini, banyak siswa yang tidak mengerti dan tidak bisa menyelesaikan
tugasnya dengan baik karena pada saat proses pembelajaran, siswa tersebut tidak berani mengajukan pertanyaan atau pendapatnya didepan siswa lainnya.
Selain itu, perhatian guru yang kurang merata pada setiap siswa di kelas juga menjadikan proses asistensi ini dirasa penting. Asistensi memberikan
keuntungan kepada siswa untuk dapat berinteraksi secara bebas dengan gurunya dalam hal pembelajaran dalam suatu mata pelajaran. Sehingga
asistensi dapat berpengaruh pada kualitas gambar siswa. Berdasarkan latar belakang tersebut dan mengingat penelitian ini sangat
perlu dilakukan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran, Peneliti akan melakukan penelitian dengan judul
“Penerapan Metode
Fitria Kusuma Pertiwi, 2013 Eksperimen Metode Asistensi Untuk Meningkatkan Kualitas Gambar Mata Diklat Mengatur
Tata Letak Gambar Manual Dan Layout Di Smk Negeri 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Asistensi untuk Meningkatkan Kualitas Gambar Mengatur Tata Letak Gambar Manual dan Layout di SMK Negeri 6 Bandung”.
B. Identifikasi Masalah
