Mohammad Ajid Abdul Majid, 2014 Kontribusi komunikasi interpersonal kepala sekolah Terhadap produktivitas kerja guru
Sekolah menengah kejuruan negeri di kota bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1. Variabel Penelitian dan Sumber Data Penelitian
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yang akan diteliti yaitu variabel X tentang Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah dan variabel Y tentang
Produktivitas Kerja Guru. Adapun yang dijadikan sumber data dalam penelitian ini adalah guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri SMKN di
Kota Bandung yang berstatus sebagai Pegawai Negeri Sipil PNS yang selanjutnya guru disebut sebagai responden yang akan menjawab kuisioner
yang terhadap variabel yang dijadikan fokus penelitian.
2. Teknik Pengukuran Variabel
Teknik pengukuran variabel penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini mengacu pada skala Likert. Sugiyono 2012:136 mengemukakan bahwa
“skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial.” Adapun variabel
yang akan diteliti disusun dalam bentuk format instrument variabel X dan variabel Y.
Skala Likert ini dijadikan patokan oleh peneliti dalam merumuskan item- item pernyataan, selain itu juga skala Likert yang digunakan dalam penelitian
ini berjumlah empat skala yang masing-masing skala tersebut mempunyai skor untuk kepentingan analisis kuantitatif. Adapun alternatif jawaban yang
disediakan oleh peneliti yang mengacu pada skala Likert, sebagai berikut: Tabel 3.4
Kriteria Penskoran Berdasarkan Skala Likert
Alternatif Jawaban Skor
Selalu SL 4
Sering SR 3
Kadang-kadang KD 2
Mohammad Ajid Abdul Majid, 2014 Kontribusi komunikasi interpersonal kepala sekolah Terhadap produktivitas kerja guru
Sekolah menengah kejuruan negeri di kota bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tidak Pernah TP 1
3. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian
Kisi-kisi instrumen penelitian merupakan penjabaran dari dimensi dan indikator variabel penelitian. Kisi-kisi instrumen penelitian ini sangat
dibutuhkan untuk memudahkan penyusunan angket atau kuisioner penelitian, yang selanjutnya dijabarkan dalam bentuk pernyataan oleh peneliti. Adapun
kisi-kisi instrumen penelitian dalam penelitian ini sebagai berikut:
Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Penelitian
Variabel Dimensi
Indikator Nomor
Item
Variabel X
Komunikasi Interpersonal
Kepala Sekolah
Menurut Joseph. A. Devito dalam
Effendy 2000:60
Keterbukaan Keterbukaan dalam memberikan
dan menerima Informasi 1,2,3,4
Keterbukaan ketika berinteraksi dengan Guru
5,6,7,8,9 Kepemilikan perasaan dan
pikiran 10,11
Empati Keterlibatan aktif dengan guru
melalui ekspresi wajah dan gerak-gerik yang sesuai
12,13
Konsentrasi yang terpusat meliputi kontak mata dan postur
tubuh yang penuh perhatian. 14,15
Sentuhan yang wajar 16,17
Mohammad Ajid Abdul Majid, 2014 Kontribusi komunikasi interpersonal kepala sekolah Terhadap produktivitas kerja guru
Sekolah menengah kejuruan negeri di kota bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Dukungan Deskriptif, tidak evaluatif
18,19,20 Daya tanggap
21,22,23 Provisional, bukan sangat yakin
24,25
Rasa Positif Bersikap positif dalam
berkomunikasi 26,27
Mendorong guru untuk bekerja positif
28,29
Kesamaan Kesetaraan
Pandangan terhadap status dalam memberikan informasi
30,31 Bersikap netral kepada guru
32,33,34
Variabel Y
Produktivitas Kerja Guru
Pengembangan potensi diri
Pendidikan dan Pelatihan 1,2,3
Pengembangan pengetahuan dan keterampilan
4,5 Melakukan Penelitian
6,7 Mempunyai
Orientasi pekerjaan yang
Positif Sikap positif guru
8,9,10,11, 12
Penyesuaian diri dengan lingkungan
13,14 Kemampuan
dalam Bekerja Kemampuan mengatasi masalah
15,16 Bekerja sesuai TUPOKSI guru
17-33
F. Proses Pengembangan Instrumen
