Mohammad Ajid Abdul Majid, 2014 Kontribusi komunikasi interpersonal kepala sekolah Terhadap produktivitas kerja guru
Sekolah menengah kejuruan negeri di kota bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian
Dalam rangka merealisasikan penelitian yang akan dilakukan, maka dibutuhkan suatu objek yang akan diteliti yang selanjutnya digunakan sebagai
sumber data, tentunya objek tersebut disesuaikan dengan fokus permasalahan dalam penelitian yang akan dilakukan. Objek yang dimaksud ditetapkan dalam
suatu lokasi penelitian, yang selanjutnya pada lokasi penelitian itu dapat diketahui populasi dan sampel penelitian. Di bawah ini peneliti memaparkan hal-
hal yang berkaitan dengan lokasi, populasi dan sampel penelitian.
1. Lokasi Penelitian
Lokasi yang dijadikan tempat penelitian dalam penelitian ini adalah Sekolah Menengah Kejuruan SMK Negeri di Kota Bandung yang berjumlah
15 Sekolah.
2. Populasi Penelitian
Populasi merupakan kumpulan dari beberapa objeksubjek yang ditetapkan peneliti sebagai sumber data penelitian. Menurut Millan dan
Schumacher 1997:246 mengemukakan bahwa “populasi adalah sekelompok elemen atau kasus, baik itu individu, objek atau peristiwa uyang berhubungan
dengan criteria spesifik dan merupakan sesuatu yang menjadi tagert generalisasi dari hasil
penelitian yang dilakukan.” Hal ini sejalan dengan pendapat Sugiyono 2013:117 yang
mengemukakan bahwa “Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai kualitas
dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan
47
Mohammad Ajid Abdul Majid, 2014 Kontribusi komunikasi interpersonal kepala sekolah Terhadap produktivitas kerja guru
Sekolah menengah kejuruan negeri di kota bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
kemudian ditarik kesimpulannya.” Hemat peneliti bahwa untuk mendapatkan populasi yang sesuai dengan kajian penelitian, peneliti harus mengidentifikasi
jenis data yang diperlukan yang relevan dan mengacu pada permasalahan penelitian.
Permasalahan umum dalam penelitian ini adalah seberapa besar kontribusi komunikasi interpersonal kepala sekolah terhadap produktivitas
kerja guru di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Bandung. Berdasarkan permasalahan umum tersebut, maka yang dijadikan populasi oleh
peneliti dalam penelitian ini adalah guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Bandung yang berstatus sebagai Pegawai Negeri Sipil PNS. Adapun
rinciannya sebagai berikut: Tabel 3.1
Distribusi Populasi Penelitian
No. Nama Sekolah
Alamat Sekolah Jumlah
1 SMK Negeri 1 Bandung
Jl. Wastukancana no. 3 Kec. Sumur Bandung
80
2 SMK Negeri 2 Bandung
Jl. Ciliwung no. 04 Kec. Bandung Wetan
56
3 SMK Negeri 3 Bandung
Jl. Solontongan no. 10 Kec. Lengkong
53
4 SMK Negeri 4 Bandung
Jl. Kliningan no. 06 Kec. Lengkong
52
5 SMK Negeri 5 Bandung
Jl. Bojongkoneng no.37A Kec. Cibeunying Kidul
54
6 SMK Negeri 6 Bandung
Jl. Soekarno-Hatta Kec. Gedebage
26 7
SMK Negeri 7 Bandung Jl. Soekarno-Hatta no. 596
58
Mohammad Ajid Abdul Majid, 2014 Kontribusi komunikasi interpersonal kepala sekolah Terhadap produktivitas kerja guru
Sekolah menengah kejuruan negeri di kota bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Kec. Buah Batu 8
SMK Negeri 8 Bandung Jl. Kliningan no. 31
Kec. Lengkong 67
9 SMK Negeri 9 Bandung
Jl. Soekarno-Hatta KM. 10 Kec. Buah Batu
66
10 SMK Negeri 10 Bandung
Jl. Cijawura Hilir no. 339 Kec. Buah Batu
55
11 SMK Negeri 11 Bandung
Jl. Budi Cilember Kec. Cicendo
70
12 SMK Negeri 12 Bandung
Jl. Padjajaran no. 92 Kec. Cicendo
74
13 SMK Negeri 13 Bandung
Jl. Soekarno Hatta KM. 10 Kec. Buah Batu
46
14 SMK Negeri 14 Bandung
Jl. Cijawura Hilir no. 341 Kec. Buah Batu
57
15 SMK Negeri 15 Bandung
Jl. Jend. Gatot Subroto no. 4 Kec. Lengkong
35
Jumlah 849
Sumber: Data Dinas Pendidikan Kota Bandung tertanggal Juli 2014
3. Sampel Penelitian
