1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

xiv

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan masalah tersebut dapat dirumuskan sebagai berikut : 1. Apakah terdapat perbedaan pengaruh penggunaan metode STAD yang dilengkapi modul dengan penggunaan metode STAD yang dilengkapi LKS pada sub pokok bahasan Konsep Mol terhadap prestasi belajar aspek kognitif siswa kelas X SMA Negeri 1 Manyaran semester 1 tahun ajaran 20082009 ? 2. Apakah terdapat perbedaan pengaruh penggunaan metode STAD yang dilengkapi modul dengan penggunaan metode STAD yang dilengkapi LKS pada sub pokok bahasan Konsep Mol terhadap prestasi belajar aspek afektif siswa kelas X SMA Negeri 1 Manyaran semester 1 tahun ajaran 20082009 ?

E. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan perumusan masalah yang dikemukakan di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1. Perbedaan pengaruh penggunaan metode STAD yang dilengkapi modul dengan penggunaan metode STAD yang dilengkapi LKS pada sub pokok bahasan Konsep Mol terhadap prestasi belajar aspek kognitif siswa kelas X SMA Negeri 1 Manyaran semester 1 tahun pelajaran 20082009 ? 2. Perbedaan pengaruh penggunaan metode STAD yang dilengkapi modul dengan penggunaan metode STAD yang dilengkapi LKS pada sub pokok bahasan Konsep Mol terhadap prestasi belajar aspek afektif siswa kelas X SMA Negeri 1 Manyaran semester 1 tahun ajaran 20082009 ?

F. Manfaat Penelitian

Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah untuk memberikan : 1. Manfaat teoritis Memperkuat teori yang sudah ada dalam bidang pendidikan khususnya teori tentang pembelajaran kimia bahwa metode STAD yang dilengkapi modul serta LKS dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. xv 2. Manfaat Praktis a. Memberikan masukan kepada pengajar bidang studi kimia dalam pemilihan metode pembelajaran yang diharapkan lebih memberikan efektifitas pembelajaran. b. Sebagai bahan referensi bagi peneliti yang mengadakan penelitian lanjutan yang berkaitan dengan penelitian ini. c. Memberikan masukan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan khususnya dalam proses belajar mengajar kimia. . xvi

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

STUDI KOMPARASI METODE KOOPERATIF MODEL TGT DAN MODEL STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN SISTEM PERIODIK UNSUR KELAS X SEMESTER GASAL SMA NEGERI 1 GEMOLONG TAHUN PELAJARAN 20

0 3 16

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN METODE STAD DILENGKAPI MEDIA MODUL DAN Ms. POWERPOINT TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM DASAR KELAS X SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN AJARAN 2008 2009

0 5 15

STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE GI DAN METODE TAI YANG DILENGKAPI LKS TERHADAP PRESTASI BELAJAR KIMIA PADA POKOK BAHASAN

3 20 64

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN STAD DAN JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN KIMIA KELAS XI SEMESTER I SMA N 3 WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 8 70

Pengaruh Pemanfaatan Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Geografi Siswa Kelas X Semester I SMA Negeri 6 Semarang Tahun Ajaran 2008/2009.

0 2 132

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA PETA KONSEP DAN MULTIMEDIA INTERAKTIF (MACROMEDIA FLASH) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KONSEP MOL KELAS X MIA SMA NEGERI 1

0 0 18

STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN TEAM ASSISSTED INDIVIDUALLIZED (TAI) PADA SUB POKOK BAHASAN KONSEP MOL DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 0 18

STUDI KOMPARASI METODE STAD DAN TGT DITINJAU DARI MEMORI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN MINYAK BUMI PADA SISWA KELAS X SMA N 1 TERAS BOYOLALI TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 0 6

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TGT DAN STAD TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HUKUM DASAR KIMIA.

0 0 7

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN METODE KOOPERATIF STAD (Student Team Achievement Division) DISERTAI MEDIA SUPLEMEN LATIHAN BERSTRUKTUR DAN MEDIA DIAGRAM TERHADAP PRESTASI BELAJAR KONSEP MOL SISWA KELAS X MAN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2008/2009.

0 0 5