commit to user 28
belajar sehingga akan memperoleh prestasi belajar yang baik. Mengingat keterikatan yang cukup kuat antara motivasi belajar dengan prestasi belajar,
timbul dugaan bahwa prestasi belajar yang rendah di kalangan mahasiswa disebabkan karena rendahnya motivasi untuk belajar.
Setelah mengendalikan faktor intelegensi dan motivasi instrinsik diperoleh hasil ada pengaruh yang signifikan dari keempat komponen motivasi belajar
ekstrinsik terhadap prestasi belajar dengan RZ sebesar 26,5 Hasil penelitian yang dilakukan oleh Agnes Maria, 2005.
c. Hubungan minat belajar dan motivasi belajar dengan prestasi
belajar
Minat dan motivasi mempunyai peranan yang sangat penting dalam kegiatan belajar, karena kedua hal tersebut merupakan faktor psikologis yang
berhubungan prestasi belajar disamping faktor bakat dan kecerdasan. Minat dan motivasi yang tinggi akan semakin menguatkan seseorang
untuk melakukan suatu aktivitas yang diinginkan, sehingga dengan tingginya kedua hal ini diharapkan akan memperoleh prcstasi yang tinggi pula.
Minat merupakan dasar timbulnya motivasi. Dengan minat yang baik diharapkan akan meningkatkan motivasi seseorang terhadap obyek pembelajaran
yang berakibat meningkatnya prestasi yang dicapai. Selain kondisi psikologis di atas prestasi belajar juga dipengaruhi oleh
faktor fisiologis gizi, kelelahan, mudah mengantuk dan sukar menerima pelajaran, faktor lingkungan yang meliputi lingkungan alami dan lingkungan
commit to user 29
sosial serta faktor instrumental seperti kurikulum, program, sarana, dan tenaga pengajar. Dari beberapa faktor tersebut diatas peneliti hanya meneliti, minat dan
motivasi sedangkan faktor yang lain tidak diteliti
B. Penelitian yang Relevan
Penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah penelitian yang telah dilakukan oleh Susilowati Andari dengan judul Pengaruh Motivasi, Minat dan
Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Akafarma Sunan Giri Ponorogo tahun ajaran 20092010. Ada pengaruh secara simultan antara motivasi
belajar, minat belajar dan lingkungan dengan prestasi belajar mahasiswa Akafarma Sunan Giri Ponorogo tahun akademi 20092010 sebesar 77.1
Motivasi belajar mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa Akafarma Sunan Giri Ponorogo sebesar 13 Minat belajar dengan prestasi belajar mahasiswa
Akafarma Sunan Giri Ponorogo sebesar 22 Lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Akafarma Sunan Giri Ponorogo sebesar 22
C. Hubungan Minat Belajar dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar
Minat belajar dan motivasi belajar mempunyai keterkaitan didalam kegiatan belajar karena prestasi belajar akan tinggi apabila minat dan motivasi
belajar tinggi pula. Dengan minat yang baik diharapkan akan meningkatkan motivasi belajar seseorang terhadap obyek pembelajaran yang dapat
meningkatnya prestasi belajar yang dicapai. Minat belajar disini adalah rasa ketertarikan mahasiswa terhadap mata
