commit to user 35
F. Pengumpulan Data
1. Data Primer
Pengumpulan data primer yaitu data yang diperoleh langsung dari mahasiswa dengan pengisian kuesioner. Peneliti menggunakan kuesioner yang
bersifat obyektif, representatif, bisa untuk mengukur dalam jumlah besar, waktu singkat, hemat tenaga dan bisa menggali data yang berhubungan dengan minat
belajar dan motivasi belajar mata kuliah Sistem Manajemen K3, sedangkan untuk data prestasi belajar peneliti menggunakan hasil nilai semester untuk mata kuliah
Sistem Manajemen K3. Instrumen alat ukur tersebut peneliti sesuaikan dengan karakteristik sampel dan materi Sistem Manajemen K3 sesuai dengan kurikulum.
Data yang diperoleh dari angket agar dapat dihitung secara- kuantitatif maka diberi skor pada setiap instrument.
2. Uji Validitas dan Reliabilitas
Untuk menguji ketepatan suatu hipotesis tentang hubungan variabel penelitian sangat tergantung kualitas data atau instrumen penelitian yang
digunakan dalam penelitian tersebut. Uji validitas dan reliabilitas instrumen dilakukan pada mahasiswa semester II dengan mengambil sampel sebanyak
kurang lebih 20 mahasiswa.
a. Uji Validitas
Untuk menguji validitas maka dilakukan uji korelasi skor nilai tiap item pertanyaan dengan skor total kuesioner tersebut, bila item pertanyaan mempunyai
korelasi yang signifikan dengan skor total instrumen, maka kuesioner tersebut
commit to user 36
dinyatakan valid. Tehnik korelasi yang dipakai adalah Pearson Product Moment. Perhitngan uji validitas dengan menggunakan bantuan program SPSS 12.0.
Jika nilai p 0,05, maka instrumen yang diujicobakan dinyatakan valid Handoko Riwidikdo, 2008 : 155-156.
1 Uji Validitas Minat Belajar
Hasil uji validitas minat belajar menggunakan program SPSS 12.0 tersaji pada tabel 4.
Hasil uji validitas minat belajar tersebut menunjukkan : ·
9 item pertanyaan valid, yaitu nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10 ·
1 item pertanyaan tidak valid, yaitu nomor 7. Kesembilan item soal yang valid tersebut digunakan sebagai instrumen penelitian,
sedangkan item nomor 7 dihilangkan tidak dipakai sebagai butir pertanyaan minat belajar. Hasil uji selengkapnya tersaji pada lampiran 7.
2 Uji Validitas Motivasi Belajar
Hasil uji validitas motivasi belajar menggunakan program SPSS 12.0 tersaji pada tabel 5.
Hasil uji validitas motivasi belajar tersebut menunjukkan : ·
13 item pertanyaan valid, yaitu nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 14, 15.
· 2 item pertanyaan tidak valid, yaitu nomor 8 dan 10..
Ketigabelas item soal yang valid tersebut digunakan sebagai instrumen penelitian,
commit to user 37
sedangkan item nomor 8 dan 10 dihilangkan tidak dipakai sebagai butir pertanyaan motivasi belajar. Hasil uji selengkapnya tersaji pada lampiran 7.
3 Uji Validitas Prestasi Belajar
Hasil uji validitas prestasi belajar menggunakan program SPSS 12.0 tersaji pada tabel 6.
Hasil uji validitas prestasi belajar tersebut menunjukkan masih ada item soal yang belum valid, yaitu item soal 5, 7, 14, 18. 29 dan 35 Hasil uji
selengkapnya tersaji pada lampiran 7 Berbeda dengan kuesioner minat dan motivasi belajar, maka untuk item soal
prestasi belajar harus diuji lagi tingkat kesukaran P dan daya beda D dengan tujuan untuk mengetahui apakah item soal diterima, diperbaiki atau
ditolak dengan kriteria daya beda D, sebagai berikut : · Nilai Daya Pembeda DP = 0.40 - 1.00, maka Soal dinyatakan baik dan
diterima. · Nilai DP = 0.30 - 0.39, maka Soal dinyatakan diterima dan mungkin perlu
perbaikan. · Nilai DP = 0.20 - 0.29, maka Soal dinyatakan diterima tetapi harus
diperbaiki. · Nilai DP = 0.00 - 0.19, maka soal ditolak.
Asep Jihad dan Abdul Haris, 2009:181. Hasil perhitungan yang tersaji pada tabel 5 di atas menunjukkan nilai D
terendah adalah 0,20. Selanjutnya item soal yang nilai DPnya 0,20 – 0,29
commit to user 38
diperbaiki, agar dapat diterima sebagai instrumen soal prestasi belajar. Oleh karena tidak ada item soal yang nilai DPnya 0,00 – 0,19; maka semua
item soal sebanyak 35 soal dapat dipergunakan sebagai instrumen penelitian walaupun ada beberapa yang perlu perbaikan Hasil uji tingkat kesukaran item
soal selengkapnya tersaji pada lampiran 8, hasil uji daya pembeda selengkapnya tersaji pada lampiran 9, dan kesimpulan itembutir soal prestasi
belajar tersaji pada lampiran 10.
b. Uji Reliabilitas