Menyelesaikan Masalah yang Berhubungan dengan Bangun Trapesium dan Layang- layang

2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan layang-layang

Aku pasti bisa 4

Ayo selesaikan soal-soal berikut dengan benar. Salin di buku tugasmu.

1. Andi akan membuat layang-layang dengan diagonalnya 60 cm dan 45 cm. Berapa cm 2 luas kertas yang harus disediakan?

2. Kebun Paman berbentuk layang-layang. Jika diagonal-diagonal kebun tersebut 27 m dan 30 m. Berapa m 2 luas kebun Paman?

3. Sawah Kakek berbentuk layang-layang. Dengan diagonalnya 14 m dan

20 m. Jika tiap 1 m 2 menghasilkan 200 kg beras. Berapa kg hasil panen beras sawah Kakek?

4. Pak Burhan memiliki pekarangan berbentuk layang-layang. Diagonal- diagonalnya 25 m dan 20 m. Jika 1 m 2 dijual Rp150.000,00. Berapa

rupiah uang yang diterima Pak Burhan?

5. Beni akan membuat layang-layang diagonalnya 35 cm dan 40 cm. Jika

2 Beni telah menyediakan kertas seluas 850 cm 2 . Berapa cm sisa kertas Beni?

Berlatih Bersama

Pernahkah kamu membuat layang-layang? Untuk membuat layang-layang lakukan langkah-langkah sebagai

berikut:

1. Buatlah rangka layang-layang dari bambu. Panjangnya 40 cm dan

30 cm sebesar lidi.

Luas Bangun Datar

2. Hubungkan kedua bambu tersebut sehingga membentuk kerangka layang-layang.

3. Hubungkan pojok-pojok bambu dengan benang.

4. Sediakan kertas payung untuk membuat layang-layang. Tahukah kamu, berapa luas kertas yang diperlukan untuk membuat layang-layang? Jadi, luas kertas untuk layang-layang 600 cm 2 .

Menentukan luas trapesium dan layang-layang

1. Luas trapesium

C a D Rumus:

a+b ×t

Luas = 2

2. Luas layang-layang

Diagonal (D1) Diagonal (D2)

Bisakah kamu membuat layang-layang sesuai dengan kreasimu? Setelah itu hitunglah luas layang-layang. Tentunya dengan menggunakan rumus yang telah kamu pelajari.

Matematika V/3

I. Ayo isilah titik-titik berikut dengan benar. Salin di buku tugasmu.

1. 2 A 12 cm B Luas gambar trapesium ABCD yaitu ... cm .

15 cm

D 12 cm

2. 14 cm S 2 R Luas gambar trapesium PQRS yaitu ... cm .

12 cm P

26 cm

3. 2 T Luas gambar layang-layang PTSM yaitu ... cm .

4. L= adalah rumus luas bangun .... 2

5. luas = ... kotak satuan

Luas Bangun Datar

6. Perhatikan gambar trapesium di samping, adalah jenis trapesium ....

7. R Luas layang-layang pada gambar di samping adalah ... cm 2 .

8. L= adalah rumus luas bangun ....

9. Sisi sejajar trapesium 40 cm dan tingginya 12 cm, maka luasnya = ...

cm 3 .

10. M

14 cm T Luas trapesium MTCK pada gambar di samping adalah ….. cm 2 .

12 cm K

24 cm

II. Ayo selesaikan soal-soal berikut. Salin di buku tugasmu.

1. Ayah mempunyai tanah yang berbentuk trapesium. Sisi-sisi sejajarnya

12 m dan 18 m, serta tingginya 15 m. Jika tiap 1 m 2 dijual Rp. 75.000,. Berapa harga penjualan tanah ayah?

2. Luki akan membuat layang-layang yang diagonal-diagonalnya 18 cm dan 30 cm. Luki mempunyai 350 cm 2 kertas. Berapa luas kertas yang

tersisa?

Matematika V/3

Dokumen yang terkait

ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MATEMATIKA DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 PADA KELAS VII SMP NEGERI DI KABUPATEN JEMBER

0 43 8

HASIL UJI KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA MAHASISWA BARU FMIPA TAHUN 2015 DAN ANALISA BUTIR SOAL TES DENGAN MENGGUNAKAN INDEKS POINT BISERIAL

2 67 1

PENGARUH METODE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DAN GENDER TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA

34 139 204

EVALUASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA ARITMA

0 10 54

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL SNOWBALL THROWING PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 3 NEGERI SAKTI KABUPATEN PESAWARAN T.P 2012-2013

2 28 44

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STAD PADA SISWA KELAS IV SDN 5 SUNGAI LANGKA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 45

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 5 SUNGAILANGKA PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 22 38

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK PADA SISWA KELAS VI A SDN 2 KEDAMAIAN BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 13 35

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LUAS BANGUN DATAR MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY DI KELAS VB SD NEGERI 5 SUMBEREJO KECAMATAN KEMILING BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

7 63 30

PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNINGTIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DALAMPEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 1 KUTOARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 23 51