Uji Validitas dan Reliabilitas

28

D. Metode Pengumpulan data

Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1. Metode Kuesioner Menurut Maman Rachman yang dimaksud dengan metode kuesioner adalah suatu alat pengumpulan data dengan cara menyampaikan pertanyaan tertulis atau dijawab secara tertulis oleh responden Rachman Maman,1999:85. Dalam penelitian ini metode kuesioner berisi sejumlah pertanyaan yang ditujukan pada guru mata pelajaran sejarah sebagai responden pelaksana subjek evaluasi. 2. Metode Dokumentasi Metode ini digunakan untuk mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan transkrip, atau buku. Dalam penelitian ini metode dokumentasi digunakan dalam mengumpulkan data tentang jumlah populasi atau sampel yaitu data-data mengenai jumlah guru mata pelajaran sejarah SMA se-kota Semarang pada tahun ajaran 2004-2005. 3. Metode Wawancara Wawancara dilaksanakan untuk melengkapi data yang diperoleh dengan kuesioner. Sedangkan wawancara yang dilakukan adalah wawancara bebas artinya peneliti menanyakan apa saja yang berkaitan dengan pelaksanaan penilaian atau evaluasi belajar pada mata pelajaran sejarah.

E. Uji Validitas dan Reliabilitas

Untuk mengetahui ketepatan instrumen , maka perlu diukur validitasnya . Menurut Sudjana,1989:117, bahwa validitas berkenaan dengan ketetapan alat ukur 29 terhadap konsep yang diukur sehingga betul-betul mengukur apa yang seharusnya diukur. Validitas penelitian ini meliputi : ¾ Uji validitas construct, yaitu bangunan pengertian yang menunjukkan kepada seberapa jauh suatu tes mengukur sifat atau bangunan pengertian construk tertentu. Validitas bangunan pengertian suatu tes menunjuk kepada sejauh mana hasil tes itu dapat ditafsirkan menurut bangunan pengertian tersebut Funchen, 1982:288. ¾ Validitas Isi: Menunjuk pada sejauh mana instrumen tersebut mencerminkan isi yang dikehendaki. Dalam menilai validitas isi suatu instrumen kita dihadapkan dengan seberapa jauh instrumen itu mencerminkan seluruh isi yang diukur. Sebuah teas dikatakan memiliki validitas isi apabila mengukur tujuan khususnya tertentu yang sejajar dengan materi atau isi pelajaran yang diberikan. Reliabilitas Reliabilitas alat ukur adalah ketetapan atau keajegan alat tersebut dalam mengukur apa yang diukurnya, artinya kapanpun alat ukur tersebut digunakan akan memberikan hasil ukur yang sama Sudjana, 1989:120. F Metode Analisis data 1. Analisis Deskriptif Penelitian ini merupakan penelitian non hipotesa sehingga dalam langkah penelitiannya tidak perlu merumuskan hipotesis. Sehubungan dengan penelitian deskriptif ini sering dibedakan atas 2 jenis penelitian menurut proses sifat dan analisis datanya , yaitu: Penelitian Deskriptif 30 yang bersifat eksploratif dan Penelitian Deskriptif yang bersifat development. Penelitian ini mengambil penelitian deskriptif yang bersifat eksploratif, yang mana bertujuan untuk menggambarkan keadaan atau status fenomena. Dalam penelitian ini hanya ingin mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan keadaan sesuatu, apabila data telah terkumpul lalu diklasifikasi menjadi dua kelompok data yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif digunakan untuk memperoleh kesimpulan dan data kuantitatif untuk mengetahui status sesuatu yang dipresentasikan atau disajikan tetap berupa presentasi. . 31 32 DAFTAR PUSTAKA - Dewanto, 1994. Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan. Semarang: IKIP Semarang Press - -----, Tarsis Tarmudji. 1995. Metode Statitiska. Yogyakarta: Liberty - Guilford, J.P, Benyamin Fructer. 1978. Fundamental Statistics in Psychology and Education. Mc. Graw Hill: International Student - Racman, Maman. 1999. Strategi dan Langkah-langkah Penelitian. Semarang: IKIP Semarang Press - Soelaiman. 1979. Pengantar Kepada Teori dan Praktek Pengajaran. Semarang: IKIP Semarang Press - Suhaenah, Suparno. 2000. Membangun Kompetensi Belajar. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. - Sudijono, Anas. 1998. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada - Sudjana, Nana. 1975.Statistik. Bandung: Bumi Aksara - -----, Ibrahim. 1989. Penelitian dan penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru - -----, Ahmad Rivai. 2001. Teknologi Pengajaran. Bandung: Algensindo. - Undang-Undang RI No. 25 Tahun 2000 tentang Program Pembangunan Nasional Propenas Tahun 2000-2004. Jakarta: CV.Tamita Utama 33 26

BAB III METODE PENELITIAN