73
Tabel 3.6.2 Jadwal Pelaksanaan Pembelajaran Pada Kelompok control
Pertemuan Tanggal
Waktu Materi
I
Sabtu ,12 Januari 2013
07.00-09.00 WIB
Pretest dan Menjelaskan Peta Mental dan Sketsa.
II
Sabtu, 19 Januari 2013
07.00-09.00 WIB
Skala Peta dan Denah Sekolah
III
Sabtu, 26 Januari 2013
07.00-09.00 WIB
Peta Wilayah dan Posttest
3.7 Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data sangat berpengaruh terhadap hasil penelitian, karena dengan penggunaan atau pemilihan metode pengumpulan data yang tepat
akan dapat diperoleh data yang relevan, akurat dan reliabel.
3.7.1 Metode Dokumentasi
Dalam Arikunto 2006:158, dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data yang berupa benda-benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen,
peraturan-peraturan, notulen rapat, catatan harian, foto-foto dan lain sebagainya. Metode ini digunakan untuk mendapatkan jumlah populasi, nama-nama
sampel penelitian dan daftar nilai UAS murni NEM SD dari populasi sebagai data awal dan sebagai syarat untuk menentukan kelompok ekperimen dan
kelompok kontrol.
3.7.2 Metode Angket
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau seperangkat tertulis kepada responden
74
untuk di jawab Sugiyono, 2008:142. Menurut Arikunto 2006:151, kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi
dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal yang ia ketahui. Berdasarkan responden angket dapat dibedakan menjadi dua jenis yaitu
angket terbuka dan angket tertutup. 1 angket terbuka adalah angket yang
disajikan dalam bentuk sedemikian rupa sehingga responden dapat memberikan isian sesuai dengan kehendak dan keadaannya. Angket terbuka digunakan jika
peneliti tidak dapat menduga kemungkinan alternatif jawaban yang ada pada responden. 2 angket tertutup adalah angket yang disajikan dalam bentuk
sedemikian rupa sehingga respopnden tinggal memberikan tanda silang atau centang pada kolom atau tempat yang sesuai Arikunto, 2006:224. Dalam hal ini
peneliti menggunakan angket tertutup agar memudahkan para siswa untuk mengisi angket yang telah disediakan.
Pada penelitian ini, angketkuesioner yang dipakai adalah angket tertutup yang berbentuk checklist. Di dalam angket tersebut terdapat sejumlah pertanyaan
dan responden tinggal membubuhkan tanda centa ng √ pada kolom yang sesuai
dengan pendapat responden. Digunakan untuk mengetahui sejauh mana tanggapan siswa dalam memanfaatkan blog sebagai media penyajian materi pada pelajaran
IPS Geografi dalam proses pembelajaran untuk hasil belajar siswa.
3.7.3 Metode Tes
