Metode Dokumentasi Metode Angket

73 Tabel 3.6.2 Jadwal Pelaksanaan Pembelajaran Pada Kelompok control Pertemuan Tanggal Waktu Materi I Sabtu ,12 Januari 2013 07.00-09.00 WIB Pretest dan Menjelaskan Peta Mental dan Sketsa. II Sabtu, 19 Januari 2013 07.00-09.00 WIB Skala Peta dan Denah Sekolah III Sabtu, 26 Januari 2013 07.00-09.00 WIB Peta Wilayah dan Posttest

3.7 Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data sangat berpengaruh terhadap hasil penelitian, karena dengan penggunaan atau pemilihan metode pengumpulan data yang tepat akan dapat diperoleh data yang relevan, akurat dan reliabel.

3.7.1 Metode Dokumentasi

Dalam Arikunto 2006:158, dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data yang berupa benda-benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, notulen rapat, catatan harian, foto-foto dan lain sebagainya. Metode ini digunakan untuk mendapatkan jumlah populasi, nama-nama sampel penelitian dan daftar nilai UAS murni NEM SD dari populasi sebagai data awal dan sebagai syarat untuk menentukan kelompok ekperimen dan kelompok kontrol.

3.7.2 Metode Angket

Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau seperangkat tertulis kepada responden 74 untuk di jawab Sugiyono, 2008:142. Menurut Arikunto 2006:151, kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal yang ia ketahui. Berdasarkan responden angket dapat dibedakan menjadi dua jenis yaitu angket terbuka dan angket tertutup. 1 angket terbuka adalah angket yang disajikan dalam bentuk sedemikian rupa sehingga responden dapat memberikan isian sesuai dengan kehendak dan keadaannya. Angket terbuka digunakan jika peneliti tidak dapat menduga kemungkinan alternatif jawaban yang ada pada responden. 2 angket tertutup adalah angket yang disajikan dalam bentuk sedemikian rupa sehingga respopnden tinggal memberikan tanda silang atau centang pada kolom atau tempat yang sesuai Arikunto, 2006:224. Dalam hal ini peneliti menggunakan angket tertutup agar memudahkan para siswa untuk mengisi angket yang telah disediakan. Pada penelitian ini, angketkuesioner yang dipakai adalah angket tertutup yang berbentuk checklist. Di dalam angket tersebut terdapat sejumlah pertanyaan dan responden tinggal membubuhkan tanda centa ng √ pada kolom yang sesuai dengan pendapat responden. Digunakan untuk mengetahui sejauh mana tanggapan siswa dalam memanfaatkan blog sebagai media penyajian materi pada pelajaran IPS Geografi dalam proses pembelajaran untuk hasil belajar siswa.

3.7.3 Metode Tes

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP MINAT, MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS GEOGRAFI KELAS VII SMP N 7 METRO TAHUN PELAJARAN 2015/2016

32 124 71

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SEJARAH MELALUI PEMANFAATAN MUSEUM RANGGAWARSITA SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 9 206

Pemanfaatan Blog sebagai Media Penyampaian materi Protista untuk kelas X SMA

0 7 1

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MATERI SEJARAH MENGGUNAKAN METODE PENGAJARAN DISKUSI DENGAN MEDIA QUESTION CARD PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 7 SEMARANG TAHUN

1 20 181

PENERAPAN STRATEGI STAD PADAMATA PELAJARAN IPS MATERI DATARAN RENDAH Penerapan Strategi Stad Pada Mata Pelajaran Ips Materi Dataran Rendah Kelas Vii Smp Negeri 1 Gatak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 7

PENERAPAN STRATEGI STAD PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI DATARAN RENDAH Penerapan Strategi Stad Pada Mata Pelajaran Ips Materi Dataran Rendah Kelas Vii Smp Negeri 1 Gatak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 12

PENDAHULUAN Penerapan Strategi Stad Pada Mata Pelajaran Ips Materi Dataran Rendah Kelas Vii Smp Negeri 1 Gatak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 6

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MATERI SEJARAH MENGGUNAKAN METODE PENGAJARAN DISKUSI DENGAN MEDIA QUESTION CARD PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 7 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 2

(ABSTRAK) PEMANFAATAN MEDIA PETA DALAM PROSES PEMBELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS VII SEMESTER I SMP NEGERI 2 KENDAL TAHUN PELAJARAN 2005/2006.

0 0 3

PEMANFAATAN MEDIA PETA DALAM PROSES PEMBELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS VII SEMESTER I SMP NEGERI 2 KENDAL TAHUN PELAJARAN 2005/2006.

0 1 100