Analisis Data Akhir Metode Analisis Data

81

3.9.2 Analisis Data Akhir

Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pemanfataan blog sebagai media penyajian materi terhadap hasil belajar, maka digunakan teknik statistik t- tes dengan rumus sebagai berikut: Dimana, Keterangan: X 1 = Rata-rata kelompok eksperimen X 2 = Rata-rata kelompok kontrol n 1 = Jumlah anggota kelompok eksperimen n 2 = Jumlah anggota kelompok kontrol s 1 = Varians kelompok eksperimen s = Varians kelompok kontrol Sudjana, 1996:239 Kriteria pengujian untuk uji perbedaan dua rata-rata pretest menggunakan uji dua pihak yaitu terima Ho jika –T1- ½  T1- ½  dengan P value dan peluang 1-½ , yang berarti =5. Dengan diterimanya Ho, berarti nilai rata- rata pretest kelompok eksperimen sama dengan nilai rata-rata pretest kelompok kontrol. Untuk harga-harga t lainnya Ho ditolak, berarti ada perbedaan nilai rata- rata pretest antara kedua kelompok eksperimen. Kriteria pengujian untuk uji perbedaan dua rata-rata postest menggunakan uji satu pihak kanan, dengan dk=n1+n2-  yang berarti =5 sebagai berikut: 2 1 n 1 n 1 s x x t 2 1        2 n n 1 n 1 n s 2 1 2 2 2 2 1 1       s s 82 2 2 2 1 2 1 2 1 n s n s x x t    a. Terima Ho jika t hitung t 1-  , hal ini berarti tidak ada perbedaan nilai rata- rata postest antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. b. Tolak Ho jika t hitung t 1-  , maka hal ini berarti perbedaan nilai rata-rata postest antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Berdasarkan uji kesamaan dua varians, apabila diperoleh kesimpulan bahwa varians kedua sampel tidak sama, maka rumus t-test yang digunakan adalah: Keterangan : X 1 = rata-rata kelompok eksperimen X 2 = rata-rata kelompok kontrol n 1 = jumlah anggota kelompok eksperimen n 2 = jumlah anggota kelompok kontrol s 1 = varians kelompok eksperimen s 2 = varians kelompok kontrol Sudjana, 1996:239 Adapun teknik perhitungan analisis data menggunakan komputer dengan program Microsoft Excel. Hasil ini akan memberikan gambaran mengenai pemanfaatan blog sebagai media penyajian materi terhadapa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi. 83 83

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Tahap Awal Hasil Penelitian

Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan tentang Pemanfaatan Blog Sebagai Media Penyajian Materi pada Pelajaran IPS Geografi Kelas VII SMP Negeri 7 Semarang Tahun Ajaran 20122013, dibawah ini dijelaskan hasil penelitian yang meliputi hasil analisis data populasi, hasil analisis tahap awal, dan hasil analisis tahap akhir.

4.2 Deskripsi Data Pretest Hasil Penelitian

Data yang digunakan untuk melakukan analisis tahap akhir adalah nilai pretest yang dilakukan sebelum kedua kelompok menerima perlakuan. Gambaran umum hasil pretest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol disajikan pada Tabel 4.2. Tabel 4. 2 Gambaran Umum Hasil Pretest Sumber Variasi Kelas Eksperimen Kelas Kontrol Jumlah siswa 15.00 15.00 Nilai rata-rata 71.00 67.33 Simpangan baku 6.60 7.04 Nilai tertinggi 85.00 80.00 Nilai terendah 60.00 55.00 Rentang 25.00 25.00 Sumber: Hasil Penelitian Tahun 2013 Keterangan: Data selengkapnya disajikan pada Lampiran 20

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP MINAT, MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS GEOGRAFI KELAS VII SMP N 7 METRO TAHUN PELAJARAN 2015/2016

32 124 71

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SEJARAH MELALUI PEMANFAATAN MUSEUM RANGGAWARSITA SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 9 206

Pemanfaatan Blog sebagai Media Penyampaian materi Protista untuk kelas X SMA

0 7 1

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MATERI SEJARAH MENGGUNAKAN METODE PENGAJARAN DISKUSI DENGAN MEDIA QUESTION CARD PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 7 SEMARANG TAHUN

1 20 181

PENERAPAN STRATEGI STAD PADAMATA PELAJARAN IPS MATERI DATARAN RENDAH Penerapan Strategi Stad Pada Mata Pelajaran Ips Materi Dataran Rendah Kelas Vii Smp Negeri 1 Gatak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 7

PENERAPAN STRATEGI STAD PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI DATARAN RENDAH Penerapan Strategi Stad Pada Mata Pelajaran Ips Materi Dataran Rendah Kelas Vii Smp Negeri 1 Gatak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 12

PENDAHULUAN Penerapan Strategi Stad Pada Mata Pelajaran Ips Materi Dataran Rendah Kelas Vii Smp Negeri 1 Gatak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 6

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MATERI SEJARAH MENGGUNAKAN METODE PENGAJARAN DISKUSI DENGAN MEDIA QUESTION CARD PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 7 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 2

(ABSTRAK) PEMANFAATAN MEDIA PETA DALAM PROSES PEMBELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS VII SEMESTER I SMP NEGERI 2 KENDAL TAHUN PELAJARAN 2005/2006.

0 0 3

PEMANFAATAN MEDIA PETA DALAM PROSES PEMBELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS VII SEMESTER I SMP NEGERI 2 KENDAL TAHUN PELAJARAN 2005/2006.

0 1 100