3 tantangan, animasi yang menarik bagi siswa sehingga berpotensi untuk
dikembangkan menjadi media pembelajaran yang lebih menarik bagi siswa. Hasil penelitian yang telah dilakukan oleh Dani 2008 menyimpulkan
bahwa education game merupakan salah satu alat bantu yang cukup efektif dalam membantu guru tutor menyampaikan materi pendidikan. Keefektifan ini
dikarenakan dengan adanya education game, daya serap siswa lebih tinggi dibandingkan dengan cara konvensional. Education game membantu memotivasi
siswa untuk belajar, salah satu bentuknya adalah variasi soal yang diaplikasikan dengan permainan teka-teki silang. Teka-teki silang dapat dimodifikasi untuk
memenuhi kebutuhan hampir semua bidang studi. Menurut Davis 2009 penggunaan game yang berbentuk teka-teki silang lebih efektif digunakan dalam
pembelajaran, karena mengakomodasi berbagai gaya belajar siswa, dan mengurangi kebosanan di kelas. Teka-teki silang dapat diintegrasikan dengan
penerapan teknologi, yaitu menggunakan komputer dengan sofware flash. Berdasarkan hal tersebut di atas maka CD interaktif materi struktur dan
fungsi sel dilengkapi teka-teki silang berbasis flash perlu dikembangkan sebagai media pembelajaran kelas XI SMA. Media yang dikembangkan akan dinilai
kelayakannya yang meliputi kesesuaian materi dalam media pembelajaran dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar, serta kelayakan untuk digunakan
sebagai media pembelajaran. Media pembelajaran CD interaktif materi struktur dan fungsi sel dilengkapi teka-teki silang berbasis flash diharapkan dapat menjadi
alat bantu pembelajaran biologi yang dapat memenuhi tujuan pembelajaran siswa SMA kelas XI di SMA Negeri 1 Bumiayu.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang, rumusan masalahnya adalah sebagai berikut.
1. Media pembelajaran apa saja yang digunakan dalam pembelajaran materi
struktur dan fungsi sel kelas XI di SMA Negeri 1 Bumiayu? 2.
Bagaimana mengembangkan media pembelajaran CD interaktif materi struktur dan fungsi sel dilengkapi teka-teki silang berbasis flash kelas XI
SMA?
4 3.
Apakah CD interaktif materi struktur dan fungsi sel dilengkapi teka-teki silang berbasis flash layak digunakan sebagai media pembelajaran kelas XI SMA?
4. Apakah CD interaktif materi struktur dan fungsi sel dilengkapi teka-teki silang
berbasis flash efektif terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa?
C. Penegasan Istilah
1. CD interaktif
Compact Disk CD merupakan sistem penyimpanan informasi gambar dan suara pada piringan atau disc Sadiman 2010. Interaktif dari kata interaksi
yang berarti hubungan timbal balik KBBI 2005. Media pembelajaran CD interaktif dalam pembelajaran adalah CD yang memungkinkan terjadinya
hubungan timbal balik antara guru dan siswa. 2.
Teka-teki silang Teka-teki adalah soal yang berupa kalimat cerita, gambar yang
dikemukakan secara samar-samar KBBI 2005. Teka-teki silang merupakan permainan bahasa yang kata-katanya disusun dan disesuaikan dengan pertanyaan
atau definisi yang disampaikan. Kata-kata tersebut kemudian dicocokan sesuai dengan jumlah set kotak-kotak yang tersedia dan pada setiap kotak diisi satu
huruf, selain itu kata-kata disusun secara horizontal atau vertikal, sehingga ada huruf yang menjadi bagian dari kata yang lain Frankovich et al. 2007. Teka-teki
silang yang akan dikembangkan dalam penelitian ini yaitu teka-teki silang berbasis flash adalah menggunakan software flash dalam pembuatannya. Teka-
teki silang berbasis flash yang dikembangkan sesuai standar kompetensi dan kompetensi dasar materi struktur dan fungsi sel.
3. Flash
Flash merupakan software multimedia unggulan yang digunakan untuk membuat animasi, hiburan dan berbagai komponen web, dintegrasikan dengan
video dan nomor web sehingga dapat menjadi aplikasi multimedia yang kaya Sunyoto 2010.
5
4. Materi struktur dan fungsi sel
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP materi struktur dan fungsi sel merupakan materi yang ajarkan pada siswa kelas XI semester gasal. Materi ini
mengkaji tentang ciri-ciri, struktur, dan fungsi organel sel hewan dan sel tumbuhan. Standar kompetensi yang diberikan yaitu siswa dapat memahami
struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan. Kompetensi dasar yang harus dicapai siswa dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan komponen
kimiawi sel, struktur, dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan, serta mengidentifikasi organela sel tumbuhan dan hewan.
D. Tujuan Penelitian
