29
tercapai, hasil belajar pada peserta didik akan lebih optimal. Contoh penerapan model pembelajaran dalam mata pelajaran bahasa
Indonesia
Contoh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Problem Based Learning
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : IX1
Materi Pokok : Teks Esemplum
Sub Materi : Pemodelan Teks eksemplum
A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Mengklasifikasi teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan baik melalui lisan maupun tulisan
Indikator 1
Kesamaan bagian struktur teks eksemplum “Putri Tanggung dan “Mengejar Cita-
cita” 2
Klasifikasikanlah struktur teks eksemplum “Mengejar Cita-cita”
B. Langkah-langkah Pembelajaran Tahapan Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Orientasi siswa pada masalah
1. Peserta didik membaca contoh teks eksemplum yang
berbeda 2.
Peserta didik memberikan tanggapan dan pendapat terhadap permasalahan tersebut
Mengorganisasi siswa dalam belajar
3. Peserta didik membentuk kelompok belajar sesuai
arahan guru dengan mempertimbangkan kemampuan akademik, gender, dan ras
Membimbing penyelidikan siswa
secara mandiri atau kelompok
4. Peserta didik membaca teks eksemplum dengan
cermat Peserta didik dengan difasilitasi dan dibimbing guru menelaah dan mendiskusikan kesamaan teks
“Putri Tanggung dan “Mengejar Cita-cita” dari segi struktur, terdapat pada kedua teks tersebut
5. Peserta
didik Klasifikasikanlah
struktur teks
eksemplum “Mengejar Cita-cita” dengan cermat Peserta didik dengan difasilitasi dan dibimbing guru
30
Mengembangkan dan menyajikan hasil
karya 6.
Peserta didik menjawab permasalahan yang telah diidentifikasi dan Klasifikasikanlah struktur teks
eksemplum “Mengejar Cita-cita” khususnya mengenai kesamaan dari segi struktur, Peserta didik
mempresentasikan atau
menyajikan laporan
pembahasan hasil temuan atau hasil diskusi dan penarikan kesimpulan di depan kelas
Menganalisis dan mengevaluasi proses
pemecahan masalah 7.
Peserta didik dalam kelompok lain mengevaluasi atau menanggapi
8. Peserta didik dengan dibimbing guru melakukan
simpulan 9.
Guru melakukan evaluasi hasil belajar mengenai materi yang telah dipelajari
C. Penilaian
a. Teknik : Tes Tertulis b. Bentuk : Uraian
c. Instrumen Bacalah teks cerita teks eksemplum berikut ini
Tentukanlah kesamaan struktur teks eksemplum “ “Putri Tanggung dan
“Mengejar Cita-cita” tersebut
d. Kunci Aspek
Kesamaan Data Pendukung
Stru stuktur
e. Pedoman Penskoran No.
Aspek dan Kriteria Skor
1. Struktur
a. Tepat b. Kurang tepat
c. Tidak tepat 3
2 1
2. Susunan Kalimat
31
a. Tepat b. Kurang tepat
c. Tidak tepat 3
2 1
3. Isi
a. Tepat b. Kurang tepat
c. Tidak tepat 3
2 1
D. Aktivitas Pembelajaran
