Materi Pembelajaran Analisis Keterampilan Berpikir Lancar pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-elektrolit Menggunakan Inkuiri Terbimbing

Kegiatan Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 • Fase 5 : Mengumpulkan Data 1. Guru membimbing siswa untuk mengumpulkan data-data berdasarkan percobaan yang dilakukan. 2. Guru mempersilahkan siswa mengisi tabel hasil pengamatan dalam LKS dengan disiplin. Fase 6 : Menganalisis Data 1. Guru meminta siswa pada setiap kelompok untuk menyusun hasil diskusi dan pengamatannya secara jujur dan sistematis. 2. Guru meminta siswa mendiskusikan pertanyaan dalam LKS. 3. Guru meminta perwakilan masing- masing kelompok untuk menyampaikan hasil diskusinya berdasarkan hasil pengamatan dalam percobaan. 4. Melalui berbagai pertanyaan yang ada dalam LKS, guru membimbing siswa menemukan konsep larutan elektrolit dan non-elektrolit berdasarkan gejala yang ditimbulkan dalam percobaan. 5. Guru meminta siswa untuk memberikan contoh lain dari larutan elektrolit dan non-elektrolit 6. Guru menilai keaktifan siswa individu dan kelompok dalam kelas saat diskusi berlangsung. 7. Siswa dari perwakilan kelompok mengemukakan pendapatnya mengenai pengertian larutan elektrolit dan non-elektrolit • Fase 7 : Kesimpulan Kegiatan Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 1. Guru membimbing siswa membuat kesimpulan 2. Guru mempesilahkan salah satu anggota kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya 3. Guru memberikan penguatan kesimpulan hasil diskusi. Penutup Menutup pelajaran dengan memberikan umpan balik kepada siswa dan menutup pembelajaran dengan salam. Pertemuan 2 Pendahuluan Kegiatan Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 • Guru menciptakan suasana kelas yang religius dengan menunjuk salah satu siswa memimpin berdoa, memeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas sebagai wujud kepedulian lingkungan • Guru mengkomunikasikan tujuan pembelajaran dan indikator yang ingin dicapai. • Guru mengingatkan kembali konsep larutan elektrolit dan larutan non-elektrolit dengan menampilkan data hasil percobaan sebelumnya. • Guru memberikan apersepsi : “Berdasarkan hasil percobaan yang telah kalian lakukan kemarin, terdapat beberapa larutan yang dapat menimbulkan : 1. lampu menyala terang dan menghasilkan banyak gelembung gas 2. lampu menyala terang namun menghasilkan sedikit gelembung gas 3. lampu menyala redup dan menghasilkan sedikit gelembung gas 4. lampu tidak menyala dan tidak menghasilkan gelembung gas.”