Materi Pembelajaran Analisis Keterampilan Berpikir Lancar pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-elektrolit Menggunakan Inkuiri Terbimbing
Kegiatan Penilaian oleh Pengamat
1 2
3 4
•
Fase 5 : Mengumpulkan Data 1. Guru membimbing siswa untuk
mengumpulkan data-data berdasarkan percobaan yang dilakukan.
2. Guru mempersilahkan siswa mengisi tabel hasil pengamatan dalam LKS
dengan disiplin.
Fase 6 : Menganalisis Data
1. Guru meminta siswa pada setiap kelompok untuk menyusun hasil diskusi
dan pengamatannya secara jujur dan sistematis.
2. Guru meminta siswa mendiskusikan pertanyaan dalam LKS.
3. Guru meminta perwakilan masing- masing kelompok untuk menyampaikan
hasil diskusinya berdasarkan hasil pengamatan dalam percobaan.
4. Melalui berbagai pertanyaan yang ada dalam LKS, guru membimbing siswa
menemukan konsep larutan elektrolit dan non-elektrolit berdasarkan gejala
yang ditimbulkan dalam percobaan.
5. Guru meminta siswa untuk memberikan contoh lain dari larutan elektrolit dan
non-elektrolit
6. Guru menilai keaktifan siswa individu dan kelompok dalam kelas saat diskusi
berlangsung.
7. Siswa dari perwakilan kelompok
mengemukakan pendapatnya mengenai pengertian larutan elektrolit
dan non-elektrolit
•
Fase 7 : Kesimpulan
Kegiatan Penilaian oleh Pengamat
1 2
3 4
1. Guru membimbing siswa membuat kesimpulan
2. Guru mempesilahkan salah satu anggota kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusinya
3. Guru memberikan penguatan kesimpulan hasil diskusi.
Penutup Menutup pelajaran dengan memberikan umpan balik kepada siswa dan
menutup pembelajaran dengan salam.
Pertemuan 2 Pendahuluan
Kegiatan Penilaian oleh Pengamat
1 2
3 4
• Guru menciptakan suasana kelas yang
religius
dengan menunjuk salah satu siswa memimpin berdoa, memeriksa kehadiran
siswa, kebersihan dan kerapian kelas sebagai wujud kepedulian lingkungan
• Guru mengkomunikasikan tujuan
pembelajaran dan indikator yang ingin dicapai.
• Guru mengingatkan kembali konsep larutan
elektrolit dan larutan non-elektrolit dengan menampilkan data hasil percobaan
sebelumnya.
• Guru memberikan apersepsi :
“Berdasarkan hasil percobaan yang telah kalian lakukan kemarin, terdapat beberapa
larutan yang dapat menimbulkan : 1. lampu menyala terang dan menghasilkan
banyak gelembung gas 2. lampu menyala terang namun
menghasilkan sedikit gelembung gas 3. lampu menyala redup dan menghasilkan
sedikit gelembung gas 4. lampu tidak menyala dan tidak
menghasilkan gelembung gas.”