10 jika daya dan jiwanya bekerja dalam kegiatan pembelajaran. Tingkat keberhasilan
dalam proses pembelajaran bergantung pada diri siswa. Berawal dari minat siswa dengan segala aktivitas- aktivitas selama mengikuti pembelajaran menjadi salah
satu penunjang keberhasilan pembelajaran. Oleh karena itu aktivitas siswa perlu diperhatikan sebab hal ini berperan dalam menentukan prestasi atau hasil belajar
siswa
2.3 Prestasi Belajar
telah dicapai. Sedangkan pengertian belajar adalah usaha memperoleh kepandaian atau ilmu DepDikBud Susanti, 2009 : 13. Jadi, prestasi belajar adalah
penguasaan pengetahuan atau keterampilan yang dikembangkan melalui mata pelajaran , lazimnya ditunjukkan dengan nilai atau angka yang diberikan oleh
guru. Larasati 2005 :11, mengemukakan bahwa prestasi belajar merupakan hasil yang
dicapai seseorang setelah melakukan suatu proses belajar. Prestasi belajara merupakan perubahan tingkah laku kognitif, tingkah laku afektif dan tingkah laku
psikomotorik. Dengan sumber yang sama prestasi belajar merupakan suatu hal yang penting dalam kehidupan manusia. Manusia selalu berusaha mengejar
prestasi menurut bidang dan kemampuan masing-masing. Suatu prestasi belajar tidak hanya sebagai indikator keberhasilan dalam suatu bidang studi tertentu,
tetapi juga sebagai indikator kualitas institusi pendidikan, adalah suatu bukti keberhasilan belajar atau kemampuan seorang siswa dalam melakukan kegiatan
belajarnya sesuai dengan bobot yang dicapainya.
11 Berdasarkan beberapa pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar
adalah kepandaian dalam penguasaan pengetahuan dan ketrampilan yang telah dicapai oleh seorang baik tingkah laku koqnitif,afektif dan psikomotor. Suatu
proses belajar tidak hanya sebagai indikator ketercapaian hasil, tetapi jugansebagai indikator ketercapaian proses Metode. Prestasi belajar siswa dapat
diketahui setelah dijadikan evaluasi dapat memperlihatkan tentang tinggi atau rendahnya prestasi belajar siswa.
2.4 Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam IPA
IPA berasal dari kata sains yang berarti alam. Sains menurut Suyoso dalam Nana, 2008 : 5
bersifat aktif dan dinamis tiada henti-hentinya serta memperoleh melalui metode tertentu yaitu
teratur, sistematis, berobjek, bermetode, dan berlaku secara unive Leo Sutrisno, 2008:1-27 Ilmu Pengetahuan Alam adalah sebuah mata pelajaran
yang membahas Ilmu Biologi, Ilmu Fisika, Ilmu Kimia, Ilmu Bumi dan Antaniksa Astronomi.
scientia Berdasarkan webster new collegiate dictionary definisi dari sains adalah
Metode da yang melingkupi suatu kebenaran umum dari hukum-hukum alam yang terjadi
merujuk kepada sebuah sistem untuk mendapatkan pengetahuan yang dengan
