Program kegiatan Pusat Peragaan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Arsitektur Rekreatif Edukatif

Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 17 1.04.06.001 2. Ilmu Kimia tidak dipilih karena dalam ilmu ini banyak melakukan percobaan- percobaan yang menggunakan bahan-bahan cair dan zat-zat lainnya, sehingga terlalu berbahaya bagi anak-anak.

2.11 Program kegiatan

Garis besar program kegiatan 1. Kegiatan reguler Kegiatan-kegiatan seperti peragaan alat IPTEK, Workshop, Pembuatan alat peraga. 2. Kegiatan insidensial Kegiatan yang terjadi jika pusat peragaan tersebut mengadakan suatu even 3. Kegiatan tambahan Fasilitas seperti, toko mini, ATM, Mushola, penjualan Elektronik dan lain-lain Program kegiatan no Jenis Kegiatan Uraian kegiatan Kebutuhan ruang 1 Kegiatan penerima  Melayani informasi  Melayani pembelian tiket  Melayani penitipan barang  Ruang Informasi  Ruang tiket  Ruang penitipan barang 2 Kegiatan administrasi  Mengelola  Tata usaha  Diskusi dan rapat  Menerima tamu  Melayani informasi dan konfirmasi  Istirahat, makan dan minum  Ruang direktur  Ruang wakil direktur  Ruang rapat  Ruang tamu  Ruang humas  Raung staff  Pantry  Toilet putra dan putri  Ruang instruktur dan loker 3 Kegiatan pameran peragaan  Pameran temporer  Ruang pamer temporer  Pameran terbuka Plaza  Ruang pamer luar  Pameran peragaan IPTEK  Pameran peragaan Fisika  Pameran peragaan transportasi darat  Pameran peragaan taransportasi udara  Pameran peragaan optik  Pameran peragaan  R. Diorama, R walk of diorama, simulasi alat-alat transportasi darat.  R. Diorama, R walk of diorama, simulasi alat-alat transportasi udara.  Alat optik, ruang gelap  Alat cahaya, ruang gelap Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 18 1.04.06.001 cahaya  Pameran peragaan gelombang  Pameran peragaan listrik  Pameran peragaan energi  Peragaan telekomunika si  Pameran peragaan matematika  Alat gelombang, alat peraga telekomunikasi ruang pamer  Alat peraga magnet dan listrik, ruang peraga listrik dan magnet  Alat energi, ruang peraga  Alat peraga telekomunikasi  Jalur khusus  Ruang peraga matematika  Astronomi  Melihat pertunjukan, pergelaran dan pemutaran slide film ilmiah, luar angkasa dan IPTEK populer  R. Omnitheater  R. Pertunjukan  R. Studio suara  R. Studio tata cahaya  R. Simpan film  R. Studio animasi  Toilet putra dan putri anakdewasa  Gudang  Ruang proyektor 4 Kegiatan outdoor dan Arena peneliti cilik  Mengadakan pertunjukan IPTEK di luar bangunan  Mengadakan pembelajaran IPTEK bagi anak-anak.  Plaza  R. Laboratorim cilik  Taman bunga  Taman belajar 5 Kegiatan pendidikan dan penunjang  Mengadakan seminar, lomba, rapat dan perlombaan IPTEK  Membaca, menulis buku internet, komputer  Berdiskusi ilmiah dan peragaan ilmiah  Ruang loket  Ruang auditorium  Gudang  Toilet putra dan putri  Perpustakaan  Arena baca  Ruang kelas dan seminar 6 Kegiatan komersial  Makan, minum  Menjual, membeli, cinderamata, buku, elektronik dan lain-lain.  Restoran cafetaria,  Toko souvenir  Toko buku dan pernak- pernik  Toko peralatan elektronik 7 Kegiatan service  Parkir kendaraan  Keamanan  Bongkar muat barang  Menyediakan instalasi listrik, telepon, jaringan komputer, AC dan lain lain  Perawatan gedung dan pemeliharaan gedung  Ruang preservasi  Ruang restorasi  Gudang bongkar muatan  Ruang persiapan pameran  Ruang simpan koleksi Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 19 1.04.06.001 Pengelompokan Fungsi Kegiatan Alat Peraga no Ilm u Penget ahuan Display Pengelom pokan Fungsi um ur Alat Peragaan Fisika Pam eran Peragaan Belajar Berm ain 1 Alat Transport asi Darat Usia t ahun Usia t ahun Usia t ahun usia t ahun  Bedah sepeda m ot or M em perlihat kan kerangka dan bagian bagian dalam dari sepeda m ot or, display ini berukuran 2 x 1m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Alat sim ulasi kendaraan berm ot or Pengguna dapat m erasakan sim ulasi berkendaraan berm ot or yang baik dan am an, display benda ini berukuran 2 x 1,5 7-12=diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12= diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12= diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12= diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  M esin m obil M em perlihat kan dalam m esin sebuah m obil display berukuran 1,2 x 0,8 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Gaya kerja sepeda M em perlihat kan cara kerja sepeda dan orang yang m enaikinya, display 2 x 1,5m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 2 Alat t ransport asi udara  Display kepala pesaw at Display ukuran 4 x 2 x 2,5 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Display pesaw at ut uh Display ukuran 4m 2 x 10m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12= diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12= diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=iaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Display gant ole Display ukuran 3 x 2m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12= diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan 3-7=diaw asi orang t ua 7-12= diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=iaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan 1.00 2.00 1.00 1.20 0.8 2.00 Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 20 1.04.06.001 belajar sendiri belajar sendiri  Display m esin pesaw at Display ukuran 1,5 x 2m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12= diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12= diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=iaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Sim ulat or peragaan pesaw at Pengguna dapat m encoba sim ulat or bagaim ana cara m enerbangkan pesaw at . Display 2,5 x 2m 2 7-12=diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12= diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12= diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=iaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3 Opt ik  Cermin dua w ajah Pengguna saling bert at apan berlaw anan arah sat u sam a lain m enggunakan alat yang t erbuat dari kayu ukuran 1,5 x 0,6m 2 yang didalam nya t erdapat kaca dan lam pu. 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Bayangan dalam perm ainan Display m enggunakan lam pu sorot dan benda sebagai objek yang m em bent uk bayangan, display berukuran 1 x 1m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Bayangan set engah bola M elihat bayangan bola dari berbagai sudut , akan t erlihat bayangan yang berbeda-beda. Display berukuran 2 x 1m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Kaleodoskop Sebuah ruangan yang berukuran 2m x 1,5m x 1,5m diam ana pengguna dapat m elihat pant ulan cerm in dari dirinya 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Kepala t erpenggal Peragaan yang menggunakan pant ulan cerm in sehingga kepala seolah olah m enghilang, display berukuran 2 x 1, 5 x 1,5 m 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan mem pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Gam bar m at ahari kecil Display m enggunakan lam pu sorot dalam kot ak kayu sisi lain m enggunakan kaca dan m enggunakan kert asberlubang sebagai lint asan sinar lam ppu berukuran 0,8 x 1m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Ket ajam an bent uk karena diafgram a Display m enggunakan lam pu pijar berada dalam kot ak kayu sisi lain m enggunakan kaca unt uk m elihat kaw at lam pu sebagai 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 21 1.04.06.001 lint asan kaw at lam pu berukuran 0,8 x 1 m 2 m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri m enganalisa dan belajar sendiri m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  M irage fat am organa Alat ini t erdiri dari dua cerm in cekung, fokus cerm in at as t erpusat t epat di cerm in baw ah Display ukuran alat ini adalah 0,8 x 0,3 m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Cermin silinder Display alat ini m enggunakan m eja yang berukuran 1 x 0,8 m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Cermin t ak hingga M enggunakan display 0,6 x 0,6 alat yang digunakan adalah dua buah cerm in dan sebuah lubang pengint ip 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Rahasia film kart un M enggunakan display kayu yang berbent uk bulat dengan lubang- lubang kecil diant aranya dan berada di m eja display berukuran 0,8 x 0,8 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 4 Cahaya  M eja cahaya M em perlihat kan arah cahaya yang akan t erpant ul m enggunakan perant ara. Display benda 1 x 1 m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Pem biasaan cahaya berliku-liku M enggunakan display sinar x dengan m edia pant ulan krist al, air, cerm in dan sebagainya dalam kem asan t abung kaca berukuran 0,6 x 1,5 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Panggung cahaya M enggunakan boneka yang berada di dalam kot ak berukuran 1 x 1 x 1.5 dan juga m rnggunakan efek cahaya 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m empelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Pant ulan sem purna dalam air M enggunakan lam pu pijar yang berw arna dengan air di dalam gelas yang berbent uk persegi di kem as dalam t abung kaca berukuran 0,6 x 1 m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 22 1.04.06.001  Penghant ar cahaya lengkung M enggunakan m edia lam pu pijardan krist al t et esan air yang berukuran 0,6 x 0,6 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 5 Gelom bang  Parabola Bersuara parabola besar yang dibuat saling berhadapan sat u sam a lain, sehingga pengguna dapat berkom unikasi m enggunakan gelom bang pant ulan suara. Alat sendiri berukuran 1,5 x 1 m dan jarak ant araparabola sat u dengan lainnya adalah 20m 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Tabung Penghant ar suara M enggunakan dua buah t abung pipa yang besar, pengguna dapat berkom unikasi dari posisi t abung sat u ke posisi t abung dua. Display alat berukuran 3x10 m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Pipa Bersuara Alat m enggunakan 5 buah pipa yang berbeda ukuran, penggunaan alat ini adalah dengan cara m em ukul pipa dibaw ah yang akan m enghasilkan suara yang berbeda 0,3x1,5 m 2 . 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engamat i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Harpa Tanpa Daw ai Perm ainan harpa yang m engeluarkan bunyi w alau t anpa daw ai. Harpa ini berukuran 1x1m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Gelom bang t ekanan dalam air Display m enggunakan t abung kaca dengan ukuran 0,6 x 1m 2 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Pendugaan Gem a M enggunakan kot ak kayu yang dirancang unt uk m enggem akan gem a dengan displai berukuran 0,6x0,6 dan panjang 7m 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Nada nada berbeda M edia berukuran 2x1 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  suara t erpant ul M edia m enggunakan kayu dan bola t enis berukuran 2x1m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 23 1.04.06.001 unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  M obil lonceng M edia m enggunakan kayu yang m em punyai panjang 2,5m dan lebar 0,3m dengan t abung- t abung lonceng sebagai lint asannya 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Sim ulasi t sunam i M enggunakan w adah kaca yang besar berukuran 2m x 1m dengan m enggunakan t uas, sehingga m encipt akan gelom bang air yang m enyurupai t sunam i. 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 6 List rik dan m agnet  Uji konsent rasi M enggerakan cincin dari sat u t em pat ke t em pat yang lain. display 1 x 0,8 m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Tangga yakub Aliran elekt ron t erpancar dari at as ke baw ah m eneyerupai list rik yang berjalan, display 0,6 x 0,6 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Kut u-kut u list rik M enggesek-gesekan penghapus ke arah alat peraga yang dit ut up oleh plast ik m ika yang t ebal dengan ukuran 0,8 x 0,8 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Generat or Van de Graaff M enggunakan display yang berukuran 0,8 x 0,8 dim ana orang m em egang ujung dari perm ukaan bola m aka ram but nya akan naik ke at as 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Senapan ion M enggunakan display yang berukuran 0,8 x 0,8 dim ana orang m em egang ujung dari perm ukaan pipa m aka ram but nya akan naik ke at as 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  M agnet dan list rik M enggunakan display m eja berukuran 1 x 0,8 dim ana kum paran di baw ah m eja m enghasilkan m edan m agnet pada t iang besi 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  kondukt or M enggunakan display m eja berukuran 0,8 x 0,8m 2 dim ana 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 24 1.04.06.001 sebuah buzzer dan sebuah am m et er m enunjukan arus yang m engalir ket ika kedua kabel penghubung m enyent uh sesuat u yang m enghant arkan list rik 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  lonceng elekt ron M enggunakan m eja display berukuran 0,6 x 0,6 m 2 dim ana ket ika t om bol dit ekan salah sat u dari dua lonceng yang ada m enjadi berlebih elekt ronnya 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  arus elekt ron dari t elapak t angan M enggunakan display m eja dan t abung kaca unt uk m enyim pan alat dan balon list rik display alat ini berukuran 1 x 0,6 m 2 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  beban daya list rik M enggunakan panel list rik berukuran 1 x 0,6 m sim ulasi ini m enggunakn t om bol unt uk m enghidupkannya 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  jalan yang dit em puh arus list rik M enggunakan display m eja dan t abung kaca unt uk m enyim pan alat peraga m eja yang digunakan berukuran 1 x 1 m 2 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  hukum ohm M enggunakan display m eja berukuran 0,6 x 0,6 m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  bola plasm a M enggunakan display m eja berukuran 0,6 x 0,6 m 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  generat or pedal M enggunakan t em pat duduk, pedal pengayuh m enggunakan kaki yang dit em pat kan pada m eja ukuran 0,6 x 0,6 m 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  panci air m ancur Pegangan panci digosok-gosok sehingga air akan t erlem par ke at as. Display berada di at as m eja berukuran 0,6 x 0,6m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Tanpa gravit asi Dilet akan pada m eja berukuran 0,6 x 0,6m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 25 1.04.06.001 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Bandul kacau Bandul m agnet yang digant ung apabila di goyang akan m engalam i gerakan yang t idak berat uran, benda ini berada di m eja dengan display 0,8 x 0,8m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Televisi t rainer Berada di display berukuran 1.5 x 0,8 x 1 m 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk mengam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Arus konveksi M em akai m eja display berukuran 1 x 1 dim ana m enggunakan t abung sebagai w adah dari air yang akan m engalirkan arus 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7 Energi  Viskosit as Tabung yang berisi cairan yang berbeda-beda set iap cairan m em ilki kekent alan yang berbeda-beda, benda ini berada di display yang berukuran 1,5 x 0,8 m 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Konversi energi Alat ini m erubah energi gerak m enjadi energi list rik, dan berada di display dengan ukuran 1 x 0,8 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Bola m elayang Bola m elayang m enggunakan energi udara, m enggunakan display berukuran 0,6 x 0,5 m 2 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Hukum archim edes M enggunakan m edia air m enggunakan t abung kaca berukuran 1 x 1 m 2 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Giroskop roda sepeda Roda sepeda yang diput ar akan m engalam i put aran yang t idak t erat ur, alat ini berada di m eja display berukuran 1 x 1m 2 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Sepeda roda persegi Sepeda dengan roda persegi yang berjalan di lint asan yang t idak rat a, alat ini m em akai sepeda dengan lint asan 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 26 1.04.06.001 sepanjang 5m belajar sendiri belajar sendiri  M om en Inersia M enggunakan sebuah pegangan yang panjangnya 1,5 m dengan alas berukuran 1,2 x 1,2 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Pola put aran M enggunakan m edia pasir yang berada di piringan yang dapat diput ar sehingga pengunjung dapat m em buat pola-pola dari pasir. Display alat yang digunakan adalah m eja berukuran 0,6 x 0,6 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Kincir sains elm o Display berukuran 0,6 x 0,6 dan m enggunkan list rik unt uk m enyalakannya 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan mem pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  M esin abadi M enggunakan display berukuran 0,4 x 0,4 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan mem pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Pusingan air Air berada didalam sebuah t abung yang berput ar m em bent uk pusaran air didalam nya, display m eja unt uk alat ini adalah 0,4 x 0,4 m 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 8 Beban dan t it ik berat  Bola berpacu Tiga buah bola berada dalam lint asan yang berbeda dim ana lint asan ini t erbuat dari besi yang dibuat berbeda-beda, lint asan sendiri m em punyai panjang 2 m x 1m 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Peraga berat gravit asi M enggunakan lint asan yang berukuran 1,8m x 1m dengan m engunakan alat yang alat berat yang digelindingkan dari at as m enuju ke baw ah 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Tim ba beban M enggunakan 3 buah beban yang m enggunakan alat penarik yang berbeda-beda, alat ini berukuran 2 m x 1m 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan mem pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Loop M enggunakan lint asan yang 3-7=diaw asi orang t ua 3-7=diaw asi orang t ua 3-7=diaw asi orang t ua Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 27 1.04.06.001 m em ut aryang dilalui oleh kelereng, display ukuran m eja adalah 1,2 x 0,3 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  sepeda jalur t ali M enggunakan lint asan t ali yang akan dilalui oleh sepeda dengan m engunkan t it ik berat bebabn dibaw ahnya, jalur lint asan sepeda ini adalah 10 dan di t em pat kan di at as 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  balapan m enurun Dua buah roda besi yang m em iliki beban yang sam a nam un beda penem pat an bebannya akan m elaju berbalapan dari ujung at as ke ujung baw ah. Display ukuran alat ini adalah 2m x 1m 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  roda persegi M enggunakan display berukuran 0,8 x 0,4, dim ana sebuah m obil m ainan yang m em punyai roda persegi dapat berjalan di jalur yang t idak rat a 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  elips M em akai m eja elips yang berukuran 1 x 0,8 dim ana bola yang m eluncur past i akan m enuju lubang yang ada 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  lengkungan kokoh M enggunakan alat yang berbahan dari kayu yang m em buat sebuah jem bat an kecil lengkung, display m eja ini berukuran 0,8 x 0,8 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  t arikan m assa M enggunakan display berukuran 2 x 1m dim ana t iga buah balok yang m em punyai beban yang sam a dit arik dalam lint asan yang berbeda-beda 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  kursi berpaku M enggunakn m edia kursi yang di isi paku pada alas duduknya 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  ayunan bandul M enggunakan bandul yang m em punyai beban yang berbeda- beda dan panjang t ali yang berbeda, m eja display 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 28 1.04.06.001 berukuran 0,4 x 0,6 m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri m enganalisa dan belajar sendiri m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 9 M at em at ika  geom et ri pendugaan sudut segit iga Display m enggunakan pengukuran suat u benda dengan sudut dengan m engukur jarum jam 2 x 3m 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  puzzle M enggunakan m eja display berukuran 0,8 x 0,8 m 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  perm ainan angka M enggunakan display berukuran 1 x 1 m dengan m em perlihat kan angka-angka yang t idak berat uran 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  susunan bangun M enggunakan alat-alat yang berbent uk t idak berat uran yang dapat disusun dalam berbagai bent uk, display m eja berukuran 0,8 x 0,8 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engamat i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  persegi dan palang M enyusun dua bangun yang disusun m enggunakan kepingan- kepingan kayu. M enggunkan m eja display berukuran 0,5 x 0,5 m 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  bint ang bilangan M engisikan bilangan-bilangan kedalam lingkaran yang kosong dengan m enggunakan display berukuran 0,8 x 0,8 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  segit iga bilangan M engisikan bilangan-bilangan kedalam lingkaran yang kosong dengan m enggunakan display berukuran 0,8 x 0,8 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  m erangkai t ali M enggunakan sebuah papan yang berukuran 2 x 1 yang m enggunakna kayu-kayu kecil sebagai t um puan unt uk m erangkai t ali t ersebut 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 29 1.04.06.001  sejarah m at em at ika M enggunakan sebuah ruangan yang berukuran 100 m 2 unt uk m enam pung anak-anak 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 10 Ast ronom i  sejarah ast ronom i M enggunakan ruangan besar sebagai penyim pan alat-alat dan panil-panil t ent ang ilm u ast ronom i 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Om nit eat er Digunakan unt uk m em ut ar film- film ilmiah khususnya film t ent ang angkasa luar 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 11 Kegiat an out door  Plaza ilm u penget ahuan M enggunakan ruang t erbuka luas yang digunakan sebagai t em pat peragaan IPTEK di luar bangunan sepert i perm ainan air m ancur, perm ainan roket air dan sebagainya 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Kolam air m ancur M enggunakan display kolam yang berada di luar bangunan 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk mengam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 12 Tam an berm ain  Tam an bunga 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan mem pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Kom edi put ar M enggunakan m edia berukuran 30m 2 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  Ayunan M enggunakan m edia berukuran 3 x 6 m 2 set iap 4 ayunan 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 30 1.04.06.001  perosot an M enggunakan m edia berukuran 1 x 7 x 4 m 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  besi m em anjat M enggunakan m edia berukuran 6 x 4 m 2 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri  jungkat -jangkit M enggunakan m edia berukuran 0,3 x 2 m 2 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri Arsitektur Rekreatif Edukatif Rifky Riansyah 31 1.04.06.001

2.12 Kategori Pusat Peragaan IPTEK