Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
17
1.04.06.001
2. Ilmu Kimia tidak dipilih karena dalam ilmu ini banyak melakukan percobaan- percobaan yang menggunakan bahan-bahan cair dan zat-zat lainnya,
sehingga terlalu berbahaya bagi anak-anak.
2.11 Program kegiatan
Garis besar program kegiatan 1. Kegiatan reguler
Kegiatan-kegiatan seperti peragaan alat IPTEK, Workshop, Pembuatan alat peraga.
2. Kegiatan insidensial Kegiatan yang terjadi jika pusat peragaan tersebut mengadakan suatu even
3. Kegiatan tambahan Fasilitas seperti, toko mini, ATM, Mushola, penjualan Elektronik dan lain-lain
Program kegiatan
no Jenis Kegiatan
Uraian kegiatan Kebutuhan ruang
1 Kegiatan penerima
Melayani informasi Melayani pembelian tiket
Melayani penitipan barang Ruang Informasi
Ruang tiket Ruang penitipan barang
2 Kegiatan administrasi
Mengelola Tata usaha
Diskusi dan rapat Menerima tamu
Melayani informasi dan konfirmasi Istirahat, makan dan minum
Ruang direktur Ruang wakil direktur
Ruang rapat Ruang tamu
Ruang humas Raung staff
Pantry Toilet putra dan putri
Ruang instruktur dan loker
3 Kegiatan
pameran peragaan
Pameran temporer Ruang pamer temporer
Pameran terbuka Plaza Ruang pamer luar
Pameran peragaan
IPTEK Pameran
peragaan Fisika Pameran
peragaan transportasi
darat Pameran
peragaan taransportasi
udara Pameran
peragaan optik
Pameran peragaan
R. Diorama, R walk of diorama, simulasi alat-alat
transportasi darat. R. Diorama, R walk of
diorama, simulasi alat-alat transportasi udara.
Alat optik, ruang gelap Alat cahaya, ruang gelap
Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
18
1.04.06.001
cahaya Pameran
peragaan gelombang
Pameran peragaan
listrik Pameran
peragaan energi
Peragaan telekomunika
si
Pameran peragaan
matematika Alat gelombang, alat
peraga telekomunikasi
ruang pamer Alat peraga magnet dan
listrik, ruang peraga listrik dan magnet
Alat energi, ruang peraga Alat
peraga telekomunikasi
Jalur khusus Ruang
peraga matematika
Astronomi Melihat
pertunjukan, pergelaran
dan pemutaran slide
film ilmiah, luar angkasa
dan IPTEK populer
R. Omnitheater R. Pertunjukan
R. Studio suara R. Studio tata cahaya
R. Simpan film R. Studio animasi
Toilet putra dan putri anakdewasa
Gudang Ruang proyektor
4 Kegiatan outdoor dan
Arena peneliti cilik Mengadakan pertunjukan IPTEK di
luar bangunan Mengadakan pembelajaran IPTEK
bagi anak-anak. Plaza
R. Laboratorim cilik Taman bunga
Taman belajar 5
Kegiatan pendidikan
dan penunjang Mengadakan seminar, lomba, rapat
dan perlombaan IPTEK Membaca, menulis buku internet,
komputer Berdiskusi ilmiah dan peragaan
ilmiah Ruang loket
Ruang auditorium Gudang
Toilet putra dan putri Perpustakaan
Arena baca Ruang kelas dan seminar
6 Kegiatan komersial
Makan, minum Menjual, membeli, cinderamata,
buku, elektronik dan lain-lain. Restoran cafetaria,
Toko souvenir Toko buku dan pernak-
pernik Toko peralatan elektronik
7 Kegiatan service
Parkir kendaraan Keamanan
Bongkar muat barang Menyediakan
instalasi listrik,
telepon, jaringan komputer, AC dan lain lain
Perawatan gedung
dan pemeliharaan gedung
Ruang preservasi Ruang restorasi
Gudang bongkar muatan Ruang
persiapan pameran
Ruang simpan koleksi
Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
19
1.04.06.001
Pengelompokan Fungsi Kegiatan Alat Peraga
no Ilm u Penget ahuan
Display Pengelom pokan Fungsi um ur
Alat Peragaan Fisika Pam eran
Peragaan Belajar
Berm ain 1
Alat Transport asi Darat Usia t ahun
Usia t ahun Usia t ahun
usia t ahun
Bedah sepeda m ot or M em perlihat kan kerangka dan
bagian bagian dalam dari sepeda m ot or, display ini berukuran 2 x
1m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Alat sim ulasi kendaraan berm ot or
Pengguna dapat m erasakan sim ulasi berkendaraan berm ot or
yang baik dan am an, display benda ini berukuran 2 x 1,5
7-12=diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12= diaw asi orang t ua
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12= diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12= diaw asi orang t ua
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
M esin m obil M em perlihat kan dalam m esin
sebuah m obil display berukuran 1,2 x 0,8
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Gaya kerja sepeda M em perlihat kan cara kerja
sepeda dan orang yang m enaikinya, display 2 x 1,5m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
2 Alat t ransport asi udara
Display kepala pesaw at Display ukuran 4 x 2 x 2,5
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Display pesaw at ut uh Display ukuran 4m
2
x 10m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=diaw asi orang t ua
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12= diaw asi orang t ua
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12= diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=iaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Display gant ole Display ukuran 3 x 2m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=diaw asi orang t ua
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12= diaw asi orang t ua
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
3-7=diaw asi orang t ua 7-12= diaw asi orang t ua
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=iaw asi orang t ua
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
1.00
2.00 1.00
1.20 0.8
2.00
Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
20
1.04.06.001
belajar sendiri belajar sendiri
Display m esin pesaw at Display ukuran 1,5 x 2m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=diaw asi orang t ua
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12= diaw asi orang t ua
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12= diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=iaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Sim ulat or peragaan pesaw at
Pengguna dapat m encoba sim ulat or bagaim ana cara
m enerbangkan pesaw at . Display 2,5 x 2m
2
7-12=diaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12= diaw asi orang t ua
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 7-12= diaw asi orang t ua
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=iaw asi orang t ua 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3 Opt ik
Cermin dua w ajah Pengguna saling bert at apan
berlaw anan arah sat u sam a lain m enggunakan alat yang t erbuat
dari kayu ukuran 1,5 x 0,6m
2
yang didalam nya t erdapat kaca dan lam pu.
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Bayangan dalam perm ainan
Display m enggunakan lam pu sorot dan benda sebagai objek
yang m em bent uk bayangan, display berukuran 1 x 1m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Bayangan set engah bola M elihat bayangan bola dari berbagai sudut , akan t erlihat
bayangan yang berbeda-beda. Display berukuran 2 x 1m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Kaleodoskop Sebuah ruangan yang berukuran
2m x 1,5m x 1,5m diam ana pengguna dapat m elihat
pant ulan cerm in dari dirinya 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Kepala t erpenggal Peragaan yang menggunakan
pant ulan cerm in sehingga kepala seolah olah m enghilang, display
berukuran 2 x 1, 5 x 1,5 m 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan mem pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Gam bar m at ahari kecil Display m enggunakan lam pu
sorot dalam kot ak kayu sisi lain m enggunakan kaca dan
m enggunakan kert asberlubang sebagai lint asan sinar lam ppu
berukuran 0,8 x 1m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Ket ajam an bent uk karena diafgram a
Display m enggunakan lam pu pijar berada dalam kot ak kayu
sisi lain m enggunakan kaca unt uk m elihat kaw at lam pu sebagai
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
21
1.04.06.001
lint asan kaw at lam pu berukuran 0,8 x 1 m
2
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
m enganalisa dan belajar sendiri m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
M irage fat am organa Alat ini t erdiri dari dua cerm in
cekung, fokus cerm in at as t erpusat t epat di cerm in baw ah
Display ukuran alat ini adalah 0,8 x 0,3 m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Cermin silinder Display alat ini m enggunakan
m eja yang berukuran 1 x 0,8 m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Cermin t ak hingga M enggunakan display 0,6 x 0,6
alat yang digunakan adalah dua buah cerm in dan sebuah lubang
pengint ip 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Rahasia film kart un M enggunakan display kayu yang
berbent uk bulat dengan lubang- lubang kecil diant aranya dan
berada di m eja display berukuran 0,8 x 0,8
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
4 Cahaya
M eja cahaya M em perlihat kan arah cahaya
yang akan t erpant ul m enggunakan perant ara. Display
benda 1 x 1 m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Pem biasaan cahaya berliku-liku
M enggunakan display sinar x dengan m edia pant ulan krist al,
air, cerm in dan sebagainya dalam kem asan t abung kaca berukuran
0,6 x 1,5 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Panggung cahaya M enggunakan boneka yang
berada di dalam kot ak berukuran 1 x 1 x 1.5 dan juga m rnggunakan
efek cahaya 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m empelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Pant ulan sem purna dalam air
M enggunakan lam pu pijar yang berw arna dengan air di dalam
gelas yang berbent uk persegi di kem as dalam t abung kaca
berukuran 0,6 x 1 m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
22
1.04.06.001
Penghant ar cahaya lengkung
M enggunakan m edia lam pu pijardan krist al t et esan air yang
berukuran 0,6 x 0,6 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
5 Gelom bang
Parabola Bersuara parabola besar yang dibuat saling
berhadapan sat u sam a lain, sehingga pengguna dapat
berkom unikasi m enggunakan gelom bang pant ulan suara. Alat
sendiri berukuran 1,5 x 1 m dan jarak ant araparabola sat u
dengan lainnya adalah 20m 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Tabung Penghant ar suara
M enggunakan dua buah t abung pipa yang besar, pengguna dapat
berkom unikasi dari posisi t abung sat u ke posisi t abung dua.
Display alat berukuran 3x10 m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Pipa Bersuara Alat m enggunakan 5 buah pipa
yang berbeda ukuran, penggunaan alat ini adalah
dengan cara m em ukul pipa dibaw ah yang akan m enghasilkan
suara yang berbeda 0,3x1,5 m
2
. 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engamat i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Harpa Tanpa Daw ai Perm ainan harpa yang
m engeluarkan bunyi w alau t anpa daw ai. Harpa ini berukuran
1x1m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Gelom bang t ekanan dalam air
Display m enggunakan t abung kaca dengan ukuran 0,6 x 1m
2
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Pendugaan Gem a M enggunakan kot ak kayu yang
dirancang unt uk m enggem akan gem a dengan displai berukuran
0,6x0,6 dan panjang 7m 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Nada nada berbeda M edia berukuran 2x1
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
suara t erpant ul M edia m enggunakan kayu dan
bola t enis berukuran 2x1m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
23
1.04.06.001
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
M obil lonceng M edia m enggunakan kayu yang
m em punyai panjang 2,5m dan lebar 0,3m dengan t abung-
t abung lonceng sebagai lint asannya
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Sim ulasi t sunam i M enggunakan w adah kaca yang
besar berukuran 2m x 1m dengan m enggunakan t uas,
sehingga m encipt akan gelom bang air yang m enyurupai
t sunam i. 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
6 List rik dan m agnet
Uji konsent rasi M enggerakan cincin dari sat u
t em pat ke t em pat yang lain. display 1 x 0,8 m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Tangga yakub Aliran elekt ron t erpancar dari
at as ke baw ah m eneyerupai list rik yang berjalan, display 0,6 x
0,6 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Kut u-kut u list rik M enggesek-gesekan penghapus
ke arah alat peraga yang dit ut up oleh plast ik m ika yang t ebal
dengan ukuran 0,8 x 0,8 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Generat or Van de Graaff
M enggunakan display yang berukuran 0,8 x 0,8 dim ana
orang m em egang ujung dari perm ukaan bola m aka
ram but nya akan naik ke at as 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Senapan ion M enggunakan display yang
berukuran 0,8 x 0,8 dim ana orang m em egang ujung dari
perm ukaan pipa m aka ram but nya akan naik ke at as
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
M agnet dan list rik M enggunakan display m eja
berukuran 1 x 0,8 dim ana kum paran di baw ah m eja
m enghasilkan m edan m agnet pada t iang besi
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
kondukt or M enggunakan display m eja
berukuran 0,8 x 0,8m
2
dim ana 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari
Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
24
1.04.06.001
sebuah buzzer dan sebuah am m et er m enunjukan arus yang
m engalir ket ika kedua kabel penghubung m enyent uh sesuat u
yang m enghant arkan list rik 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
lonceng elekt ron M enggunakan m eja display
berukuran 0,6 x 0,6 m
2
dim ana ket ika t om bol dit ekan salah sat u
dari dua lonceng yang ada m enjadi berlebih elekt ronnya
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
arus elekt ron dari t elapak t angan
M enggunakan display m eja dan t abung kaca unt uk m enyim pan
alat dan balon list rik display alat ini berukuran 1 x 0,6 m
2
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
beban daya list rik M enggunakan panel list rik
berukuran 1 x 0,6 m sim ulasi ini m enggunakn t om bol unt uk
m enghidupkannya 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
jalan yang dit em puh arus list rik
M enggunakan display m eja dan t abung kaca unt uk m enyim pan
alat peraga m eja yang digunakan berukuran 1 x 1 m
2
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
hukum ohm M enggunakan display m eja
berukuran 0,6 x 0,6 m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
bola plasm a M enggunakan display m eja
berukuran 0,6 x 0,6 m 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
generat or pedal M enggunakan t em pat duduk,
pedal pengayuh m enggunakan kaki yang dit em pat kan pada
m eja ukuran 0,6 x 0,6 m 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
panci air m ancur Pegangan panci digosok-gosok
sehingga air akan t erlem par ke at as. Display berada di at as m eja
berukuran 0,6 x 0,6m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Tanpa gravit asi Dilet akan pada m eja berukuran
0,6 x 0,6m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
25
1.04.06.001
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Bandul kacau Bandul m agnet yang digant ung
apabila di goyang akan m engalam i gerakan yang t idak
berat uran, benda ini berada di m eja dengan display 0,8 x 0,8m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Televisi t rainer Berada di display berukuran 1.5 x
0,8 x 1 m 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk mengam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Arus konveksi M em akai m eja display berukuran
1 x 1 dim ana m enggunakan t abung sebagai w adah dari air
yang akan m engalirkan arus 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
7 Energi
Viskosit as Tabung yang berisi cairan yang
berbeda-beda set iap cairan m em ilki kekent alan yang
berbeda-beda, benda ini berada di display yang berukuran 1,5 x
0,8 m 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Konversi energi Alat ini m erubah energi gerak
m enjadi energi list rik, dan berada di display dengan ukuran 1 x 0,8
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Bola m elayang Bola m elayang m enggunakan
energi udara, m enggunakan display berukuran 0,6 x 0,5 m
2
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Hukum archim edes M enggunakan m edia air
m enggunakan t abung kaca berukuran 1 x 1 m
2
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Giroskop roda sepeda Roda sepeda yang diput ar akan
m engalam i put aran yang t idak t erat ur, alat ini berada di m eja
display berukuran 1 x 1m
2
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Sepeda roda persegi Sepeda dengan roda persegi
yang berjalan di lint asan yang t idak rat a, alat ini m em akai
sepeda dengan lint asan 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan
Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
26
1.04.06.001
sepanjang 5m belajar sendiri
belajar sendiri
M om en Inersia M enggunakan sebuah pegangan
yang panjangnya 1,5 m dengan alas berukuran 1,2 x 1,2
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Pola put aran M enggunakan m edia pasir yang
berada di piringan yang dapat diput ar sehingga pengunjung
dapat m em buat pola-pola dari pasir. Display alat yang
digunakan adalah m eja berukuran 0,6 x 0,6
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Kincir sains elm o Display berukuran 0,6 x 0,6 dan
m enggunkan list rik unt uk m enyalakannya
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan mem pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
M esin abadi M enggunakan display berukuran
0,4 x 0,4 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan mem pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Pusingan air Air berada didalam sebuah
t abung yang berput ar m em bent uk pusaran air
didalam nya, display m eja unt uk alat ini adalah 0,4 x 0,4 m
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
8 Beban dan t it ik berat
Bola berpacu Tiga buah bola berada dalam
lint asan yang berbeda dim ana lint asan ini t erbuat dari besi yang
dibuat berbeda-beda, lint asan sendiri m em punyai panjang 2 m
x 1m 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Peraga berat gravit asi M enggunakan lint asan yang
berukuran 1,8m x 1m dengan m engunakan alat yang alat berat
yang digelindingkan dari at as m enuju ke baw ah
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Tim ba beban M enggunakan 3 buah beban
yang m enggunakan alat penarik yang berbeda-beda, alat ini
berukuran 2 m x 1m 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan mem pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Loop M enggunakan lint asan yang
3-7=diaw asi orang t ua 3-7=diaw asi orang t ua
3-7=diaw asi orang t ua
Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
27
1.04.06.001
m em ut aryang dilalui oleh kelereng, display ukuran m eja
adalah 1,2 x 0,3 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
sepeda jalur t ali M enggunakan lint asan t ali yang
akan dilalui oleh sepeda dengan m engunkan t it ik berat bebabn
dibaw ahnya, jalur lint asan sepeda ini adalah 10 dan di
t em pat kan di at as 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
balapan m enurun Dua buah roda besi yang
m em iliki beban yang sam a nam un beda penem pat an
bebannya akan m elaju berbalapan dari ujung at as ke
ujung baw ah. Display ukuran alat ini adalah 2m x 1m
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
roda persegi M enggunakan display berukuran
0,8 x 0,4, dim ana sebuah m obil m ainan yang m em punyai roda
persegi dapat berjalan di jalur yang t idak rat a
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
elips M em akai m eja elips yang
berukuran 1 x 0,8 dim ana bola yang m eluncur past i akan
m enuju lubang yang ada 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
lengkungan kokoh M enggunakan alat yang
berbahan dari kayu yang m em buat sebuah jem bat an kecil
lengkung, display m eja ini berukuran 0,8 x 0,8
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
t arikan m assa M enggunakan display berukuran
2 x 1m dim ana t iga buah balok yang m em punyai beban yang
sam a dit arik dalam lint asan yang berbeda-beda
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
kursi berpaku M enggunakn m edia kursi yang di
isi paku pada alas duduknya 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
ayunan bandul M enggunakan bandul yang
m em punyai beban yang berbeda- beda dan panjang t ali
yang berbeda, m eja display 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas
Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
28
1.04.06.001
berukuran 0,4 x 0,6 m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri m enganalisa dan belajar sendiri
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
9 M at em at ika
geom et ri pendugaan sudut segit iga
Display m enggunakan pengukuran suat u benda dengan
sudut dengan m engukur jarum jam 2 x 3m
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
puzzle M enggunakan m eja display
berukuran 0,8 x 0,8 m 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
perm ainan angka M enggunakan display berukuran
1 x 1 m dengan m em perlihat kan angka-angka yang t idak
berat uran 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
susunan bangun M enggunakan alat-alat yang
berbent uk t idak berat uran yang dapat disusun dalam berbagai
bent uk, display m eja berukuran 0,8 x 0,8
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engamat i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
persegi dan palang M enyusun dua bangun yang
disusun m enggunakan kepingan- kepingan kayu. M enggunkan
m eja display berukuran 0,5 x 0,5 m
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
bint ang bilangan M engisikan bilangan-bilangan
kedalam lingkaran yang kosong dengan m enggunakan display
berukuran 0,8 x 0,8 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
segit iga bilangan M engisikan bilangan-bilangan
kedalam lingkaran yang kosong dengan m enggunakan display
berukuran 0,8 x 0,8 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
m erangkai t ali M enggunakan sebuah papan
yang berukuran 2 x 1 yang m enggunakna kayu-kayu kecil
sebagai t um puan unt uk m erangkai t ali t ersebut
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
29
1.04.06.001
sejarah m at em at ika M enggunakan sebuah ruangan
yang berukuran 100 m 2 unt uk m enam pung anak-anak
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
10 Ast ronom i
sejarah ast ronom i M enggunakan ruangan besar
sebagai penyim pan alat-alat dan panil-panil t ent ang ilm u
ast ronom i 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Om nit eat er Digunakan unt uk m em ut ar film-
film ilmiah khususnya film t ent ang angkasa luar
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
11 Kegiat an out door
Plaza ilm u penget ahuan M enggunakan ruang t erbuka luas
yang digunakan sebagai t em pat peragaan IPTEK di luar bangunan
sepert i perm ainan air m ancur, perm ainan roket air dan
sebagainya 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Kolam air m ancur M enggunakan display kolam
yang berada di luar bangunan 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk mengam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
12 Tam an berm ain
Tam an bunga 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan mem pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Kom edi put ar M enggunakan m edia berukuran
30m
2
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk
m engam ati dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Ayunan M enggunakan m edia berukuran
3 x 6 m
2
set iap 4 ayunan 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
30
1.04.06.001
perosot an M enggunakan m edia berukuran
1 x 7 x 4 m 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
3-7=diaw asi orang t ua 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 3-7=diaw asi orang t ua
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri
besi m em anjat M enggunakan m edia berukuran
6 x 4 m
2
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
jungkat -jangkit M enggunakan m edia berukuran
0,3 x 2 m
2
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam ati dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
7-12=dibiarkan bebas bergerak unt uk m engam at i dan m em pelajari
12-15=dibiarkan bebas m em pelajari, m enganalisa dan
belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas m em pelajari,
m enganalisa dan belajar sendiri 7-12=dibiarkan bebas bergerak
unt uk m engam at i dan m em pelajari 12-15=dibiarkan bebas
m em pelajari, m enganalisa dan belajar sendiri
Arsitektur Rekreatif Edukatif
Rifky Riansyah
31
1.04.06.001
2.12 Kategori Pusat Peragaan IPTEK