68 c
Pembuatan storyboard Storyboard dibuat untuk memberikan informasi
terkait muatan pada media pembelajaran. Storyboard media pembelajaran ini dapat dilihat pada lampiran.
2 Produksi
Produksi pada tahap ini merupakan perakitan dari obyek- obyek media pembelajaran yang telah dikumpulkan menjadi
bentuk media
pembelajaran seutuhnya
sesuai dengan
storyboard. 3
Pasca Produksi Kegiatan pasca produksi merupakan kegiatan akhir yang
dilakukan dalam membuat media pembelajaran materi dasar elektronika untuk SMP berbasis Macromedia Flash. Kegiatan
pasca produksi terdiri dari priview dan editing. a
Priview Priview dilakukan untuk mengecek kembali apakah
media pembelajaran perlu dilakukan editing atau tidak. b
Editing Editing dilakukan untuk memperbaiki kesalahan-
kesalahan yang ditemukan ketika priview.
c. Validasi ahli
Validasi dilakukan oleh ahli, baik ahli media maupun ahli materi. Validator terdiri dari 3 ahli media dan 3 ahli materi. Validasi media
pembelajaran ini dilakukan oleh dosen jurusan Pendidikan Teknik
69 Elektronika Universitas Negeri Yogyakarta, yaitu Bapak Herman Dwi
Surjono, Ph. D., Bapak Suparman, M. Pd., dan Bapak Masduki Zakaria, M. T. Sedangkan validasi materi pada media pembelajaran
ini dilakukan oleh guru mata pelajaran muatan lokal elektronika SMP Negeri 1 Yogyakarta, yaitu Bapak Ganis I rmoyo, S. Pd., Bapak
Achmad Dadi, S.Pd.T., dan I bu Wardinah, M. Pd. Validasi ahli ini bertujuan untuk mengetahui pendapat para ahli
terkait media pembelajaran yang telah dibuat. Revisi dilakukan untuk memperbaiki media pembelajaran sesuai dengan saran para ahli.
Hasil validasi ahli materi dan ahli media termasuk dalam kategori layak.
d. Revisi desain
Revisi desain dilakukan berdasarkan saran dari para ahli ketika melakukan uji validasi. Saran revisi yang diberikan oleh para ahli
antara lain: 1
Revisi oleh Ahli Media a
Pada title page harus diberi topik materi, identitas pembuat nama pembuat, NI M, prodi, target user
siswa yang akan diteliti. b
Tombol keluar perlu diberi konfirmasi, yaitu pilihan “ya” dan “tidak”.
c I nformasi teks sebaiknya jangan dibuat scroll, kecuali
dalam 1 topik pembahasan. d
Struktur penyajian perlu diperbaiki.
70 e
Perlu feedback dalam kuis evaluasi. 2
Revisi oleh Ahli Materi a
Akan lebih bagus lagi jika ditambah dengan tujuan pembelajaran dari materi yang disampaikan.
b Materi yang disampaikan dibuat sesuai kompetensi
dasar, terutama pada materi-materi praktik.
e. Uji coba lapangan
Setelah uji validasi selanjutnya dilakukan uji lapangan untuk mengetahui penilaian pengguna tentang media pembelajaran yang
dikembangkan. Uji coba lapangan pada penelitian ini dilakukan 2 tahap, yaitu uji coba lapangan skala kecil dan uji coba lapangan skala
besar. Uji coba lapangan skala kecil dilakukan pada 12 responden pada hari Senin, 5 Mei 2014 dan akan dilakukan revisi pada media
pembelajaran apabila ada saran yang diperlukan dari siswa. Sedangkan uji coba lapangan dilakukan pada 30 responden pada hari
Selasa, 20 Mei 2014.
f. Hasil pembuatan produk
