- Setelah mendengarkan penjelasan dari guru tentang bilangan tiga angka dalam
bentuk penjumlahan ratusan, puluhan, dan satuan.
- Setelah siswa mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menentukan
bilangan tiga angka dalam bentuk tiga angka ratusan, puluhan, dan satuan E. Materi Pembelajaran
a. Ilmu Pengetahuan Alam
Pertumbuhan hewan
b. Matematika
Menentukan nilai tempat sebuah bilangan
F. Pendekatan, Model, Metode
Pendekatan : EEK Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
Model : Active Learning
Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Ceramah, dan Penugasan.
G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Alokasi waktu
Pendahuluan 1.
Guru mengawali pertemuan dengan mengucapkan salam. 2.
Salah seorang siswa memimpin berdo‟a menurut agama dan kepercayaan masing-masing.
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Guru membagikan kartu nama untuk siswa.
5. Guru mengkondisikan kelas hingga kondusif.
6. Guru melakukan apersepsi dan bernyanyi lagu “ Aku Anak
Gembala” 7.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa. 10 menit
Inti 1.
Siswa mendengarkan dan memperhatikan arti pertumbuhan 2.
Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang pertumbuhan hewan ayam dan kucing
3. Siswa menyebutkan pertumbuhan ayam dan kucing
4. Siswa dibagi menjadi tujuh kelompok.
5. Siswa mengerjakan LKS secara berkelompok.
6. Kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok.
7. Guru memberi penghargaan terhadap jawaban siswa
8. Guru bertanya jawab tentang hal yang belum diketahui
siswa 9.
Siswa mengerjakan soal evaluasi IPA 10.
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang nilai tempat sebuah bilangan ratusan, puluhan, dan satuan
11. Salah seorang siswa diminta untuk maju untuk mencoba
menentukan nilai tempat sebuah bilangan. 12.
Siswa mengerjakan LKS 13.
Salah seorang siswa diminta untuk maju mempresentasikan hasil kerja kelompok.
14. Guru memberi penghargaan terhadap jawaban siswa
15. Guru bertanya jawab tentang hal yang belum di ketahui
siswa 16.
Siswa mengerjakan soal evaluasi 17.
Siswa bersama guru mencocokkan jawaban soal evaluasi. 120 menit
Penutup 1.
Guru memberikan penguaatan atau kesimpulan bersama- sama dengan siswa
2. Guru memberikan tugas pengayaan tindak lanjut.
3. Seorang siswa memimpin berdoa menurut agama dan
kepercayaan masing-masing 4.
Guru menutup pembelajaran dengan salam. 10 menit
H. Sumber Belajar 1.
Media
a. Gambar pertumbuhan hewan ayam dan kucing
b. Media nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan
2. Sumber Belajar
S. Rositawaty, dkk. 2008
.Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas II SDMadrasah.
Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Indonesia.
Amin Mustoha, dkk. 2008.
Senang Matematika untuk SDMI Kelas 2.
Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Indonesia.
