RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri Karangjati Mata Pelajaran
: Matematika KelasSemester
: 5 lima 1 satu Alokasi Waktu
: 2 x 35 Menit HariTanggal
: 5 September 2015
A. Standar Kompetensi
2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah
B. Kompetensi Dasar
2.1
Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam C. Indikator
2.1.1 Membaca tanda waktu dengan notasi 24 jam 2.2.2
Menuliskan tanda waktu dengan notasi 24 jam
D.Tujuan Pembelajaran
3. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa diharapkan dapat membaca
tanda waktu dalam 24 jam 4.
Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa diharapkan dapat menulis tanda waktu dalam 24 jam
E.Materi Pokok Pembelajaran
1. Menentukan tanda waktu
Karakter yang diharapkan: Disiplin
Discipline
Ketelitian
Carefulness
F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan :
Cooperative Learning
Model :
Active Learning
Metode : Tanya jawab, ceramah, diskusi, dan penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
1. Pendahuluan
k. Guru mengucapkan salam
pembuka l.
Salah satu siswa memimpin berdo‟a
m. Guru mengecek presensi
siswa n.
Memberikan apersepsi: meminta siswa untuk maju
10 Menit
kedepan menunjukkan jam berangkat siswa ke sekolah
o. Menjelaskan tujuan
pembelajaran 2.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
u. Guru mengajukan beberapa
pertanyaan awal
untuk memancing perhatian anak
v. Guru
memberikan penjelasan apa saja yang
terdapat pada jam seperti jarum jam, jarum menit, dan
jarum detik. w.
Guru menjelaskan
bagaimana cara membaca dan menulis tanda waktu.
x. Siswa diberi kesempatan
untuk bertanya terkait materi yang disampaikan
Elaborasi
y. Beberapa
siswa maju
kedepan mencoba
mengerjakan soal
yang disediakan
guru tentang
membaca dan menentukan waktu dalam 24 jam
z. Guru
mengkonfirmasi jawaban siswa
aa. Guru membagi kelas ke
dalam 7 kelompok bb.
Guru membagikan lembar kerja siswa
cc. Guru memandu jalannya
diskusi dd.
Guru bersama
siswa membahas
lembar kerja
siswa
Konfirmasi
ee. Guru bertanya kepada siswa
tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
40 Menit
