No. Revisi : 0
Tanggal Berlaku : 10 Juli 2015
157
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMA Negeri 1 Pakem
Mata pelajaran : KIMIA
KelasSemester : XI MIPA Satu
Materi Pelajaran : Senyawa Hidrokarbon
Sub Materi : Kegunaan Senyawa Hidrokarbon dalam Kehidupan Sehari-
hari Alokasi Waktu
: 90 menit
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 :
Menghayati dan
mengamalkan perilaku
jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 :
Memahami,menerapkan, menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar
1. KD pada KI-1 1.1.Menyadari adanya keteraturan dari sifat hidrokarbon sebagai wujud
kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentang adanya keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya
bersifat tentatif.
2. KD pada KI-2 2.1.Menunjukkan perilaku responsif dan pro-aktif serta bijaksana sebagai
wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan 3. KD pada KI-3
3.1.Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya.
4. KD pada KI-4
No. Revisi : 0
Tanggal Berlaku : 10 Juli 2015
158 4.1.Mengolah dan menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon
berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Indikator KD pada KI-1 1.1.1. Mengakui kebesaran Tuhan dengan bersyukur adanya senyawa
hidrokarbon yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. 1.1.2. Menunjukkan semangat belajar yang tinggi terkait materi senyawa
hidrokarbon agar dapat memanfaatkannya dalam kehidupan sehari- hari.
2. Indikator KD pada KI-2 2.1.1. Menunjukkan sikap responsif dan pro-aktif dalam menganalisis
kegunaan senyawa hidokarbon alkana, alkena, dan alkuna dalam kehidupan sehari-hari.
2.1.2. Melakukan kerja secara berkelompok untuk menyelesaikan penugasan tentang materi pembelajaran senyawa hidrokarbon.
2.1.3. Menyelesaikan penugasan terkait senyawa hidrokarbon dengan bijaksana.
3. Indikator KD pada KI-3 3.1.1. Menyebutkan pengertian, sumber, sifat, dan kegunaan negatif salah
satu senyawa alkana, yaitu gas metana. 3.1.2. Menyebutkan pengertian, sumber, sifat, dan kegunaan salah satu
senyawa alkena, yaitu gas etena. 3.1.3. Menyebutkan pengertian, sumber, sifat, dan kegunaan salah satu
senyawa alkana, yaitu gas etuna. 4. Indikator KD pada KI-4
4.1.1. Menganalisis dampak negatif dan dampak positif salah satu senyawa alkana, yaitu gas metana.
4.1.2. Menganalisis dampak negatif dan dampak positif salah satu senyawa alkena, yaitu gas etena.
4.1.3. Menganalisis dampak negatif dan dampak positif salah satu senyawa alkuna, yaitu gas etuna.
D. Materi Pembelajaran
