Tujuan Outbond Manfaat Outbond

28 untuk meningkatkan potensi anak. Outbound juga dirancang menantang agar anak tidak mudah bosan ketika melakukan beberapa kegiatan pengembangan sekaligus.

b. Tujuan Outbond

Secara umum, outbound bertujuan untuk mengembangkan berbagai komponen perilaku siswa untuk menunjang pelaksanaan tugasnya sebagai siswa dalam kehidupan sehari-hari Gaia, 2008: 2. Secara lebih spesifik, outbound dilakukan untuk tujuan-tujuan sebagai berikut : 1 meningkatkan rasa percaya diri, 2 membuka wawasan baru dalam berinteraksi dengan linkungan sosial serta bekerjasama dengan orang lain, 3 memberikan pengalaman untuk mandiri dan menyelesaikan masalah, 4 meningkatkan kemampuan kreatif dalam menyelesaikan masalah, 5 belajar untuk berkomunikasi secara efektif, 6 meningkatkan rasa percaya diri AI, 2007: 2. Dari pengertian tersebut dapat simpulkan bahwa outbound bertujuan untuk mengembangkan berbagai perilaku dalam kehidupan sehari-hari dalam berhubungan dengan masyarakat.

c. Manfaat Outbond

Metode yang digunakan dalam outbound ini adalah belajar melalui pengalaman experiental learning. Kegiatan belajar di alam terbuka seperti outbound bermanfaat : 29 1. Menambah pengalaman baru. Dalam kegiatan outbond anak dapat menemukan pengalaman baru di kehidupan nya, selain itu belajar juga dapat dilakukan dari pengalaman yang di dapat anak ini. Dalam penelitian ini anak dapat mendapatkan pengalaman kerjasama secara langsung. 2. Membangun rasa keberanian, kebersamaan. Kegiatan outbond juga dapat membangun rasa keberanian dan kebersamaan. Dalam penelitian ini anak akan menjadi berani untuk maju mengemukakan pendapat dan anak juga dapat merasakan kebersamaan dengan teman – temannya. 3. Komunikasi yang efektif antar sesama Kegiatan outbond juga dapat menjalin komunikasi efektif antar sesama, dalam penelitian ini kegiatan outbond dapat membuat anak melakukan komunikasi antar teman, komunikasi yang dimaksud adalah komunikasi yang berhubungan dengan kegiatan outbond tersebut. 4. Bertindak sesuai dengan situasi dan kondisi Dalam penelitian yang dilakukan kegiatan outbond dapat membuat anak berkonsentrasi dan fokus terhadap tugas yang diberikan dalam kegiatan outbond ini. 5. Memahami setiap kelebihan maupun kekurangan yang ada pada dirinya maupun orang lain 30 Kegiatan outbond ini dapat mengajarkan anak untuk saling melengkapi kekurangan masing – masing teman. Anak akan saling membantu apa yang temannya tidak bisa, dan saling kerjasama untuk melakukan tugas tugas tersebut. 6. Dapat menumbuhkan rasa saling menghargai antara anak. Dalam penelitian ini anak akan menghargai setiap hasil dari usaha yang telah mereka raih. Dan akan saling menghargai usaha dari teman lainnya.

d. Kegiatan Outbound untuk Menanamkan Kerjasama

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEGIATAN OUTBOND TERHADAP KECERDASAN KINESTETIK PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PG TASIKMADU Pengaruh Kegiatan Outbond Terhadap Kecerdasan Kinestetik Pada Anak Kelompok B Di Tk PG Tasikmadu Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 15

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI KEGIATAN MEMINDAHKAN BOLASUARA SECARA ESTAFET Upaya Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Melalui Kegiatan Memindahkan Bolasuara Secara Estafet Pada Anak Didik Kelompok B Tk Pertiwi I Tamanrejo Kecamatan Tunjung

0 2 16

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MELIPAT PADA KELOMPOK B TK PERTIWI I Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Melipat Pada Kelompok B TK Pertiwi I Donohudan Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 12

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MELIPAT PADA KELOMPOK B TK PERTIWI I Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Melipat Pada Kelompok B TK Pertiwi I Donohudan Tahun Ajaran 2014/2015.

0 4 19

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN BALOK ANAK KELOMPOK B Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Kegiatan Bermain Balok Anak Kelompok B Di TK Pertiwi I Nglorog Sragen Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 11

PENINGKATAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT(TGT) PADA ANAK KELOMPOK B TK PKK COMBONGAN JAMBIDAN BANGUNTAPAN BANTUL.

0 1 173

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PENJUMLAHAN MELALUI PROBLEM SOLVING DENGAN BENDA KONKRET PADA ANAK USIA KELOMPOK B TK PKK 74 PAJANGAN.

1 5 203

PENINGKATAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA MELALUI METODE BERMAIN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PKK 54 PUCUNG PENDOWOHARJO SEWON BANTUL.

0 2 140

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TK PKK 74 SERUT Sendang Sari, Pajangan, Bantul, Yogyakarta.

0 0 71

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TK PKK 74 SERUT Sendang Sari, Pajangan, Bantul, Yogyakarta.

0 1 69