51
Data dari ahli media diperoleh dengan memberikan kuisioner yang berisi penilaian aspek tampilan. Pemberian kuisioner bersamaan dengan
menyerahkan produk awal buku saku pembelajaran pencak silat yang sedang dikembangkan. Selanjutnya ahli media menilai dan memberikan saran untuk
perbaikan buku saku pembelajaran pencak silat yang sedang dikembangkan tersebut.
Evaluasi dari ahli media dilakukan melalui dua tahap, berikut ini deskripsi data dari ahli media.
a. Tahap I
Pada tahap I kuesioner dan produk awal buku saku pembelajaran pencak silat diberikan pada tanggal 4 Mei 2015. Proses penilaian kualitas
buku saku pembelajaran pencak silat selesai pada tanggal 5 Mei 2015. Untuk lebih jelasnya data dapat dilihat pada tabel berikut:
52
Tabel 8. Skor Aspek Tampilan dari Ahli Media Tahap I
No Aspek yang Dinilai
Skala Penilaian Kriteria
1 2
3 4
5
1. Ketepatan pemilihan warna
cover
√
Cukup
2. Keserasian warna tulisan
pada cover
√
Cukup
3. Kemenarikan pemilihan
cover
√
Cukup
4 Ketepatan ukuran gambar
√
Baik
5 Kejelasan gambar
√
Baik
6 Gambar dalam buku saku
menarik
√
Baik
7 Relevansi gambar dengan
materi kontekstual
√
Baik
8 Gambar nyata sesuai
dengan konsepnya
√
Baik
9 Penempatan gambar
√
Baik
10 Ketepatan pemilihan jenis
huruf
√
Cukup
11 Kesesuaian jenis dan
ukuran huruf
√
Baik
12 Konsistensi ukuran huruf
√
Cukup
13 Jenis dan ukuran huruf
mudah dibaca dan sesuai dengan karakteristik siswa
√
Baik
14 Ketepatan letak teks
√
Baik
15 Ukuran buku saku buku
saku
√
Cukup
Jumlah
0 18 36 0
Jumlah Skor
54
Rerata skor
3,6 Baik
Selain aspek tampilan, ahli media juga memberikan saran-saran dan masukan guna perbaikan kualitas buku saku pembelajaran pencak silat yang
dikembangkn. Saran dan masukan yang diberikan dijadikan pedoman untuk memperbaiki produk. Berikut saran perbaikan dari ahli media pada validasi
tahap I dapat dilihat pada tabel 8.
53
Tabel 9.Saran Perbaikan dan Revisi dari Ahli Media Tahap I
No Saran
Revisi
1 Tulisan pada bagian cover
difokuskan sasarannya
untuk SMP kelas VII Tulisan telah diganti menjadi
untuk sekolah menengah pertama kelas VII
2 Halaman 2 dan 3 pada
buku saku diberi gambar Halaman 2 telah diberi gambar
IPSI dan halaman 3 telah diberi gambar PERSILAT
3 Cover belakang diberi foto
profil pembuat buku saku Cover belakang buku saku telah
diberi foto profil pembuat 4
Penggunaan istilah instansi antara cover depan dan
belakang harus konsisten Istilah penggunaan instansi cover
depan dan belakang disamakan, yaitu Fakultas Ilmu Keolahragaan,
Universitas Negeri Yogyakarta
5 Ukuran
buku saku
disesuaikan dengan ukuran saku seragam sekolah anak
SMP Ukuran buku saku telah dicek dan
sesuai dengan
ukuran saku
seragam sekolah anak SMP 6
Cover depan dan halaman selanjutnya dibedakan
Cover depan
dan halaman
selanjutnya telah dibedakan 7
Desain cover
dimaksimalkan lebih
menarik Desain cover telah dibuat lebih
menarik
Kesimpulan dari ahli media pada revisi tahap I adalah buku saku pembelajaran pencak silat yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam
uci coba pemakaian dengan revisi sesuai saran. Setelah revisi selesai kemudian produk divalidasi ke ahli media tahap II.
b. Tahap 2
