106
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Hasil penelitian dan pengembangan menghasilkan produk berupa buku saku pembelajaran pencak silat yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber
belajar oleh siswa SMP kelas VII. Kualitas buku saku pembelajaran yang di kembangkan menurut
penilaian ahli materi adalah ”Sangat Baik”, dan penilaian dari ahli media
adalah ”Sangat Baik”. Besarnya rerata skor pada penilaian ahli materi adalah
4,81, dan besarnya rerata skor pada penilaian ahli media adalah 4,27. Penilaian siswa adala
h ”Sangat Baik” dengan besar rerata skor sebagai berikut: aspek tampilan memiliki rerata skor 4,29 termasuk dalam kriteria
”Sangat Baik”, aspek isimateri memiliki rerata skor 4,58 termasuk dalam kriteria ”Sangat Baik”, aspek pembelajaran memiliki rerata skor 4,44 termasuk
dalam kriteria ”Sangat Baik”, dan aspek keterbacaan memiliki rerata skor 4,35 t
ermasuk dalam kriteria ”Sangat Baik”. Rerata skor secara keseluruhan sebesar 4,415
termasuk dalam kriteria ”Sangat Baik ”.
B. Implikasi Hasil Penelitian
Implikasi penelitian yang berjudul pengembangan buku saku pembelajaran pencak silat sebagai sumber belajar bagi siswa SMP kelas VII
adalah:
107
1. Produk buku saku pembelajaran pencak silat dapat dipergunakan dalam
pembelajaran sehingga dapat mempermudah pemahaman siswa mengenai materi yang dipelajari
2. Produk buku saku pembelajaran pencak silat dapat dijadikan sumber
belajar mandiri bagi siswa. 3.
Dengan buku saku pembelajaran dapat membantu meningkatkan pemahaman siswa mengenai materi beladiri pencak silat.
4. Produk buku saku ini nantinya akan mempermudah guru dalam
menyampaikan materi kepada siswa.
C. Keterbatasan
Penelitian dan pengembangan produk buku saku pembelajaran pencak
silat ini memiliki keterbatasan, antara lain:
1. Subyek uji coba dalam penelitian ini hanya 20 siswa, karena keterbatasan
peneliti dalam mencetak buku saku pembelajaran pada setia uji coba yang dilakukan.
2. Materi yang disajikan dalam buku saku ini hanya terbatas pada teknik-
teknik dasar dalam pencak silat. 3.
Dalam buku saku ini belum ada pemberian latihan soal untuk mengevaluasi hasil belajar siswa.
4. Penelitian dan pengembangan ini hanya sampai pada tahap untuk
mengetahui kualitas isi dan kualitas keterbacaan buku saku.
108
D. Saran
Kategori