62
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa: 1.
Pembelajaran lari cepat dengan pendekatan melalui bermain sudah mampu mendorong kreatifitas sebagian besar siswa kelas V SD Negeri Demakijo 1
Gamping Sleman untuk beraktivitas selama pembelajaran. 2.
Hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Demakijo 1 Gamping Sleman meningkat. Terbukti dengan pendekatan bermain dalam penyampaian
pembelajaran lari cepat di satu siklus, hasil belajar siswa meningkat dan telah mencapai sesuai indikator keberhasilan pembelajaran. Perkembangan
pembelajaran lari cepat siswa dibandingkan saat observasi awal data kasus dan setelah adanya tindakan dalam siklus satu, terlihat siswa telah ada
peningkatan.
B. Implikasi Hasil Penelitian
Hasil penelitian yang diperoleh ini mempunyai implikasi bagi perkembangan pola pengajaran pendidikan jasmani di SD pada umumnya dan
SD Negeri Demakijo 1 Gamping Sleman pada khususnya. Guru pendidikan jasmani sekolah dasar dapat menerapkan pemberian materi pendekatan
bermain untuk meningkatan motivasi dan keaktifan dalam pembelajaran lari cepat.
63
C. Keterbatasan Hasil Penelitian
Kendatipun peneliti sudah berusaha keras memenuhi segala kententuan yang dipersyaratkan, bukan berarti penelitian ini tanpa kelemahan dan
kekurangan. Beberapa kelemahan dan kekurangan yang dapat dikemukakan di sini antara lain:
1. Kolaborator yang hanya merupakan teman sejawat sesama guru,
memungkinkan dalam hal penilaian kolaborator kurang maksimal, bila dibandingkan jika kolaborator merupakan tenaga ahli dalam bidang olahraga
atletik. 2.
Bahwa dalam penelitian ini dengan menggunakan dua orang kolaborator, sehingga memungkinkan dalam melakukan pengamatan dan penilaian
hasilnya kurag bisa maksimal. 3.
Peneliti tidak melakukan konsultasi terlebih dahulu kepada Pengawas TKSD Kecamatan Gamping Kabupaten Sleman Propinsi Yogyakarta,
ketika akan melaksanakan penelitian.
D. Saran-Saran
Kategori