71
Tabel 21: Rangkuman Hasil Perhitungan Gain Score. Data
g Keterangan
Pretest dan
Posttest Kelompok Eksperimen
19.50 Gain eksperimen gain
kontrol = efektif
Pretest dan
Posttest Kelompok Kontrol
13.00
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui gain score kelompok eksperimen lebih besar dibandingkan kelompok kontrol, dengan selisih 6.50. Dengan
demikian, hasil perhitungan gain score menunjukkan bahwa media film kartun efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA
Negeri 2 Wonosari Kabupaten Gunungkidul.
4. Hasil Uji Hipotesis
Setelah dilakukan analisis data menggunakan uji-t, kemudian dilakukan pengujian hipotesis. Berdasarkan hasil uji-t, dapat diketahui hasil pengujian
hipotesis sebagai berikut.
a. Hasil Pengujian Hipotesis Pertama
Hipotesis pertama dalam penelitian ini adalah “Terdapat perbedaan kemampuan menulis teks cerpen yang signifikan antara siswa kelas XI SMA
Negeri 2 Wonosari Kabupaten Gunungkidul yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan media film kartun dengan siswa yang mendapat pembelajaran tanpa
menggunakan media film kartun”. Hipotesis tersebut adalah hipotesis alternatif H
a
. Pengujian hipotesis tersebut dilakukan dengan mengubah H
a
menjadi hipotesis nol H
o
, yang berbunyi “Tidak terdapat perbedaan kemampuan menulis teks cerpen yang signifikan antara siswa kelas XI SMA Negeri 2 Wonosari
72
Kabupaten Gunungkidul yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan media film kartun dengan siswa yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan
media film kartun”. Hasil analisis uji-t data posttest kemampuan menulis teks cerpen kelompok
eksperimen diperoleh t
h
sebesar 6,728 dengan df 57 diperoleh nilai p 0,000 dengan taraf signifikansi 5 0,05. Nilai p lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 p =
0,000 0,05. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut, dapat disimpulkan hasil uji hipotesis sebagai berikut.
H
o
: Tidak terdapat perbedaan kemampuan menulis teks cerpen yang signifikan antara siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan media film
kartun dengan siswa yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan
media film kartun, ditolak.
H
a
: Terdapat perbedaan kemampuan menulis teks cerpen yang signifikan antara siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan media film kartun
dengan siswa yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan media film
kartun, diterima. b.
Hasil Pengujian Hipotesis Kedua
Hipotesis kedua dalam penelitian ini adalah “Pembelajaran menulis teks cerpen dengan menggunakan media film kartun lebih efektif daripada
pembelajaran menulis teks cerpen tanpa menggunakan media film kartun pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Wonosari Kabupaten Gunungkidul”. Hipotesis
tersebut adalah hipotesis alternatif H
a
. Pengujian hipotesis tersebut dilakukan dengan mengubah H
a
menjadi hipotesis nol H
o
, yang berbunyi “Pembelajaran
73
menulis teks cerpen dengan menggunakan media film kartun tidak lebih efektif daripada pembelajaran menulis teks cerpen tanpa menggunakan media film kartun
pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Wonosari Kabupaten Gunungkidul”. Keefektifan media film kartun dalam pembelajaran menulis teks cerpen
dapat diketahui dengan mencari perbedaan skor pretest dan skor posttest kelompok eksperimen. Hasil analisis uji-t data posttest kemampuan menulis teks
cerpen kelompok eksperimen diperoleh t
h
sebesar -19,742 dengan df 29 diperoleh nilai p 0,000 dengan taraf signifikansi 5 0,05. Nilai p lebih kecil dari taraf
signifikansi 0,05 p = 0,000 0,05. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut, dapat disimpulkan hasil uji hipotesis sebagai berikut.
H
o
: Pembelajaran menulis teks cerpen dengan menggunakan media film kartun tidak lebih efektif daripada pembelajaran menulis teks cerpen tanpa
menggunakan media film kartun di kelas XI SMA Negeri 2 Wonosari
Kabupaten Gunungkidul, ditolak.
H
a
: Pembelajaran menulis teks cerpen dengan menggunakan media film kartun lebih efektif daripada pembelajaran menulis teks cerpen tanpa menggunakan
media film kartun di kelas XI SMA Negeri 2 Wonosari Kabupaten
Gunungkidul , diterima.
B. Pembahasan Hasil Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Wonosari Kabupaten Gunungkidul. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA
Negeri 2 Wonosari Kabupaten Gunungkidul. Kelas XI BHS dan kelas XI IPS1
