20
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, beberapa masalah yang dapat diidentifikasi adalah sebagai berikut.
1. Penggunaan media dalam pelaksanaan pembelajaran menulis teks cerpen. 2. Media film kartun efektif digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran
menulis teks cerpen. 3. Pengaruh media film kartun dalam menarik minat siswa dalam
pembelajaran menulis teks cerpen. 4. Terdapat perbedaan kemampuan menulis teks cerpen antara siswa yang
mendapatkan pembelajaran menulis teks cerpen dengan media film kartun dengan siswa yang mendapat pembelajaran menulis teks cerpen
menggunakan media teks cerpen. 5. Kendala yang dihadapi dalam penggunaan media film kartun pada
pembelajaran menulis teks cerpen.
C. Batasan Masalah
Dari identifikasi masalah di atas maka batasan masalah penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Perbedaan kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 2 Wonosari Kabupaten Gunungkidul yang diberi perlakuan menggunakan
media film kartun dan yang tidak diberi perlakuan menggunakan media film kartun.
21
2. Membuktikan keefektifan penggunaan media film kartun dalam pembelajaran menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 2 Wonosari
Kabupaten Gunungkidul.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan fokus permasalahan di atas, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Apakah ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA yang menggunakan dengan media film kartun
dibandingkan dengan yang tanpa menggunakan media? 2. Bagaimanakah keefektifan media film kartun dalam pembelajaran menulis
teks cerpen bagi siswa kelas XI SMA?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan diadakannya penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Mendeskripsikan perbedaan kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA yang menggunakan dengan media film kartun dibandingkan
dengan yang tanpa menggunakan media. 2. Mendeskripsikan keefektifan pembelajaran menulis teks cerpen dengan
menggunakan media film kartun pada siswa kelas XI SMA.
22
F. Manfaat Penelitian
Kategori